本書為“建設高等教育強國系列論叢”之一。本書將高等教育的內外部關系理論、新制度理論、系統(tǒng)論和協(xié)同論共同作為理論基礎與主要視角，從四個方面分析并回答了我國高等教育結構的主要問題：一是高等教育結構的十年變遷歷程。側重回答十年間層次、形式、科類、布局各亞結構發(fā)展變化的基本情況、總體趨勢和主要特點。二是高等教育結構的合理性。對我國高等教育結構的十年變遷的合理性進行解答，總結我國高等教育結構變遷的影響因素與主要問題。三是不同區(qū)域高等教育結構問題。分別對遼寧省、云南省和河南省高等教育結構的發(fā)展變化、影響因素以及結構變化的合理性與問題進行深入分析，探討我國高等教育結構發(fā)展過程中的地區(qū)差異。四是我國高等教育結構優(yōu)化的對策。提出我國高等教育結構優(yōu)化的標準、原則與任務；提出高等教育結構優(yōu)化的基本思路，制度創(chuàng)新和政策調整的主要舉措；從高等教育系統(tǒng)內部的自組織和外部有效干預的角度，提出高等教育結構的動態(tài)調整機制。