大學生生命觀教育是一個涉及家庭、學校、社會及個體等多元責任主體參與的過程。責任倫理為研究大學生生命觀教育問題提供了新的視角, 其內含的責任意蘊、倫理特點以及鮮明的實踐特征等均體現(xiàn)出大學生生命觀教育的內在倫理訴求, 在大學生生命觀教育中彰顯出中重要應用價值。本書聚焦當前大學生生命觀及其教育的現(xiàn)狀, 在責任倫理的視域下, 從內容維度、目標向度、主體角度等重新梳理教育的邏輯理路, 從理念層面、主體層面、實踐層面進行實踐探索。