根據(jù)高職高專院校的教學(xué)大綱要求及教學(xué)特點(diǎn)，本著職業(yè)性、實(shí)用性、適用性和開放性的教學(xué)要求，依照發(fā)展學(xué)生智力與培養(yǎng)學(xué)生能力相統(tǒng)一的基本原則，我們編寫了《公共關(guān)系學(xué)》，力求該書能體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
    1．以項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式對(duì)公關(guān)學(xué)科體系進(jìn)行重新的解讀，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色
    本書在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與技能的培養(yǎng)。按照公共關(guān)系學(xué)內(nèi)容的發(fā)展邏輯，將全書內(nèi)容概括為公共關(guān)系概論、公共關(guān)系要素、公共關(guān)系四大工作模塊、公關(guān)危機(jī)管理、公共關(guān)系專題活動(dòng)、現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計(jì)——CIS戰(zhàn)略六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目再梳理出若干具體的工作任務(wù)。
    2．體例新穎獨(dú)特，盡量實(shí)現(xiàn)與課堂教學(xué)的無縫對(duì)接
    每個(gè)項(xiàng)目分解為若干具體的工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)由知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)人、任務(wù)分析、理論要點(diǎn)、實(shí)踐啟迪、項(xiàng)目訓(xùn)練、思考練習(xí)八個(gè)部分組成。
    知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)——項(xiàng)目任務(wù)重點(diǎn)與精髓預(yù)先知曉；
    任務(wù)導(dǎo)人與任務(wù)分析——精選案例以引起學(xué)生的興趣；    ．
    理論要點(diǎn)——重點(diǎn)介紹公關(guān)的基礎(chǔ)理論與方法，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)，做到舉一反三；
    實(shí)踐啟迪——篩選最新資料進(jìn)行案例設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)；
    項(xiàng)目訓(xùn)練——引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能；
    思考練習(xí)——加深對(duì)本項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容的理解和掌握。