本教材全面落實立德樹人的根本任務(wù)，根據(jù)高職高專教育的特點和管理溝通課程的性質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、愛國主義和家國情懷。根據(jù)高職教育特點和管理溝通在實踐中發(fā)揮作用的邏輯路線，共設(shè)計了8個項目，重點培養(yǎng)7大能力，分別為溝通原理認(rèn)知（知識鋪墊）、人際溝通方案設(shè)計 （人際溝通能力）、組織溝通方案設(shè)計（組織溝通能力）、口頭表達(dá)訓(xùn)練（口頭表達(dá)能力）、書面溝通訓(xùn)練（書面溝通能力）、非語言溝通訓(xùn)練（非語言溝通能力）、傾聽技 能訓(xùn)練（傾聽能力）和團(tuán)隊溝通方案設(shè)計（團(tuán)隊溝通能力）。每一大能力又包含一些 具體技能，如組織溝通能力中包含與下級溝通的能力、與上級溝通的能力、與同級溝 通的能力以及與外部溝通的能力等。在教學(xué)實施上，采取項目設(shè)計、任務(wù)驅(qū)動、同步 訓(xùn)練、多維評價，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”有機(jī)統(tǒng)一。