本書作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課教材, 以立德樹人為根本任務(wù), 以素質(zhì)教育理念貫穿教材內(nèi)容的設(shè)計與組織, 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標, 緊扣思政元素, 使學生在獲取知識、掌握技能的過程中逐步形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì), 為培養(yǎng)學生自覺運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念, 從創(chuàng)新的角度發(fā)掘、思考、分析、解決問題的能力奠定基礎(chǔ), 有助于學生加深對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念及案例的理解, 增強學生民族自信的同時激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神, 驅(qū)動學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐, 不斷提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有極強的實踐性教學特點, 故本書按項目教學法編排內(nèi)容, 以更有利于學生自學和教師教學。依據(jù)“學會創(chuàng)新技能→形成創(chuàng)新思維→培養(yǎng)創(chuàng)新精神→激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識→掌握創(chuàng)業(yè)知識→鍛煉創(chuàng)業(yè)意志→備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”的主線編寫了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新技法”等十個模塊內(nèi)容,每個模塊分項目編寫﹐每個項目根據(jù)“探究與實踐過程”學習方式的要求, 將內(nèi)容按“學習目標→活動導入→理論點撥→任務(wù)”的順序依次編寫﹐充分幫助學生通過各種場景理解知識、掌握技能﹑感悟創(chuàng)業(yè), 在探究與體驗學習中潛移默化地形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì), 對標中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽, 令雙創(chuàng)基礎(chǔ)課程真正發(fā)揮學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的基石作用, 點燃學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情的火種。