創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
定 價(jià):49.8 元
- 作者:何美生, 鐘桂宏,肖四喜主編
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787568085885
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:200
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:26cm
本書作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課教材, 以立德樹人為根本任務(wù), 以素質(zhì)教育理念貫穿教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo), 緊扣思政元素, 使學(xué)生在獲取知識(shí)、掌握技能的過程中逐步形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì), 為培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念, 從創(chuàng)新的角度發(fā)掘、思考、分析、解決問題的能力奠定基礎(chǔ), 有助于學(xué)生加深對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念及案例的理解, 增強(qiáng)學(xué)生民族自信的同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神, 驅(qū)動(dòng)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐, 不斷提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有極強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)特點(diǎn), 故本書按項(xiàng)目教學(xué)法編排內(nèi)容, 以更有利于學(xué)生自學(xué)和教師教學(xué)。依據(jù)“學(xué)會(huì)創(chuàng)新技能→形成創(chuàng)新思維→培養(yǎng)創(chuàng)新精神→激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)→掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)→鍛煉創(chuàng)業(yè)意志→備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”的主線編寫了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新技法”等十個(gè)模塊內(nèi)容,每個(gè)模塊分項(xiàng)目編寫﹐每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)“探究與實(shí)踐過程”學(xué)習(xí)方式的要求, 將內(nèi)容按“學(xué)習(xí)目標(biāo)→活動(dòng)導(dǎo)入→理論點(diǎn)撥→任務(wù)”的順序依次編寫﹐充分幫助學(xué)生通過各種場(chǎng)景理解知識(shí)、掌握技能﹑感悟創(chuàng)業(yè), 在探究與體驗(yàn)學(xué)習(xí)中潛移默化地形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì), 對(duì)標(biāo)中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽, 令雙創(chuàng)基礎(chǔ)課程真正發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的基石作用, 點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情的火種。
1.內(nèi)容綜合化。融入思政元素和近期新的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例,編寫期間調(diào)研走訪了企業(yè),融入企業(yè)案例;近期新添加了本校學(xué)生參加大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的實(shí)際案例,對(duì)大賽做了解讀,還有比賽指導(dǎo)老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,做到了理論與課程實(shí)踐的完美結(jié)合。2.編寫團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性。本書由專家主導(dǎo)編寫,各個(gè)章節(jié)涉及到的專業(yè)知識(shí)均由相關(guān)專業(yè)老師編寫,骨干輔導(dǎo)員也參與到實(shí)際案例的編寫。3.豐富的數(shù)字化資源。書中含有約40個(gè)二維碼,每個(gè)二維碼有約15分鐘的視頻講解,視頻資源制作精良,與微課相輔相成,相得益彰。
模塊一創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
項(xiàng)目一創(chuàng)新的概念/3
項(xiàng)目二創(chuàng)新的思維障礙/16
項(xiàng)目三創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系/23
項(xiàng)目四創(chuàng)新能力與創(chuàng)新能力評(píng)估/27
項(xiàng)目五案例展示及分析1/32
模塊二創(chuàng)新技法
項(xiàng)目一思維導(dǎo)圖法/37
項(xiàng)目二5W2H分析法/41
項(xiàng)目三奧斯本檢核表法/45
項(xiàng)目四六頂思考帽法/52
項(xiàng)目五頭腦風(fēng)暴法/59
項(xiàng)目六TRIZ法/65
項(xiàng)目七案例展示及分析2/71
模塊三創(chuàng)新思維
項(xiàng)目一發(fā)散思維與收斂思維/75
項(xiàng)目二求同思維與求異思維/79
項(xiàng)目三逆向思維/83
項(xiàng)目四橫向思維/86
項(xiàng)目五案例展示及分析3/90
模塊四創(chuàng)新能力
項(xiàng)目一提問技能/97
項(xiàng)目二聯(lián)系技能/106
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)目錄
模塊五創(chuàng)新成果保護(hù)
項(xiàng)目一知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)/115
項(xiàng)目二專利與專利戰(zhàn)略/123
項(xiàng)目三商業(yè)秘密保護(hù)/132
項(xiàng)目四案例展示及分析4/138
模塊六創(chuàng)業(yè)者
項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)者的概念和類型/145
項(xiàng)目二創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)意識(shí)/154
項(xiàng)目三創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力/160
模塊七創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建/181
項(xiàng)目二創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)/191
項(xiàng)目三案例展示及分析5/198
模塊八創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵及特征/203
項(xiàng)目二創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源/211
項(xiàng)目三創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)/216
項(xiàng)目四案例展示及分析6/223
模塊九創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂/231
項(xiàng)目二創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的信息收集/235
項(xiàng)目三創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫/239
項(xiàng)目四案例展示及分析7/248
模塊十創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
項(xiàng)目一舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的必要性/257
項(xiàng)目二中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽解讀/261
項(xiàng)目三如何挖掘好的參賽項(xiàng)目/273
參考文獻(xiàn)/280