本書是一本由遼寧省撫順市教師進修學院三位老師主編的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的課堂教學策略的學術(shù)研究著作。本書力求反映時代氣息, 體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)最新的發(fā)展動態(tài), 并從多角度介紹當前教育技術(shù)研究的熱點問題, 目的是幫助教師熟悉和掌握日漸豐富的新媒體、新技術(shù), 更加適應(yīng)信息時代多媒體、網(wǎng)絡(luò)化的工作環(huán)境和學習環(huán)境, 從教學應(yīng)用的角度幫助教師提高選擇和運用各種數(shù)字化資源的能力, 提高教師處理教育信息資源的水平, 從而提升現(xiàn)代教育技術(shù)背景下課堂教學設(shè)計能力。