書稿系統(tǒng)介紹了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的理論研究, 以項(xiàng)目為單元組織內(nèi)容, 共包含8個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一概述了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展, 項(xiàng)目二介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎(chǔ), 項(xiàng)目三至項(xiàng)目七分月齡分別闡述0-6個(gè)月、7-12個(gè)月、13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、25-36個(gè)月嬰幼兒的心理發(fā)展與教育內(nèi)容、特點(diǎn)和活動(dòng)指導(dǎo), 并落實(shí)到0-3歲嬰幼兒所在的早教/托育機(jī)構(gòu)和家庭對(duì)嬰幼兒心理發(fā)展與教育的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。每個(gè)項(xiàng)目包括項(xiàng)目目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、思維導(dǎo)圖、項(xiàng)目小結(jié)、思考練習(xí)、實(shí)踐閱讀等板塊; 每個(gè)任務(wù)設(shè)置任務(wù)描
項(xiàng)目一 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展概述
任務(wù)一 O~3歲嬰幼兒心理發(fā)展概念與總體特點(diǎn)
任務(wù)二 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容與特點(diǎn)
任務(wù)三 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展研究的基本原則和方法
項(xiàng)目二 O~3歲嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)與教育的理論研究
任務(wù)一 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)概述
任務(wù)二 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與教育的理論研究
項(xiàng)目三 O~6個(gè)月嬰兒的心理發(fā)展與教育
任務(wù)一 0~6個(gè)月嬰兒的心理發(fā)展與教育內(nèi)容
任務(wù)二 0~6個(gè)月嬰兒的心理發(fā)展與教育特點(diǎn)
任務(wù)三 0~6個(gè)月嬰兒的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
項(xiàng)目四 7~12個(gè)月嬰兒的心理發(fā)展與教育
任務(wù)一 7~12個(gè)月嬰兒的心理發(fā)展過程
任務(wù)二 7~12個(gè)月嬰兒的教育目標(biāo)和內(nèi)容
任務(wù)三 7~12個(gè)月嬰兒的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
項(xiàng)目五 13~18個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育
任務(wù)一 13~18個(gè)月幼兒心理發(fā)展的過程
任務(wù)二 13~18個(gè)月幼兒的教育特點(diǎn)和教育內(nèi)容
任務(wù)三 13~18個(gè)月幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
項(xiàng)目六 19~24個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育
任務(wù)一 19~24個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育內(nèi)容
任務(wù)二 19~24個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育特點(diǎn)
任務(wù)三 19~24個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育活動(dòng)設(shè)i十與指導(dǎo)
項(xiàng)目七 25~36個(gè)月幼兒的心理發(fā)展與教育
任務(wù)一 25~36個(gè)月幼兒心理發(fā)展的過程
任務(wù)二 25~36個(gè)月幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)
任務(wù)三 25~36個(gè)月幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
項(xiàng)目八 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
任務(wù)一 0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展評(píng)價(jià)概述
任務(wù)二 早教、托育機(jī)構(gòu)中0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
任務(wù)三 家庭中0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)