教育是一件極富創(chuàng)造性的工作, 只有用心去做, 才能做好。育人是一項復雜的任務, 只有付出愛和真心, 才能收到效果�！稅蹪櫷摹窞榻虒W一線教師的原創(chuàng)作品, 收錄了北京市城關小學教育集團的干部和老師們感人的育人故事, 他們有的工作在山區(qū)寄宿制學校, 有的工作在農(nóng)村學校, 還有的工作在特殊教育學校。面對不同家庭背景的學生, 怎樣因材施教, 怎樣讓那些問題兒童回歸正軌, 這是擺在所有人面前的課題。書中從用心管理、用心育人、用心教學、用心服務、用心溝通五個方面講述這群教育人的愛心故事。
云峰 揚帆遠航
讓每個孩子在戲劇中發(fā)光
與“天使”同行——做有溫度的教師
“聲音”的遇見——我和紅領巾廣播站的故事
鼓勵是好的呵護
贈人玫瑰 手留余香
“拆班”風波
心中有愛，關注成長
用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈
流淌在指尖的愛
她笑了
弱種子也要發(fā)芽
讓學生愛上我們的學科
信任創(chuàng)造美好
學會正確關愛 營造溫馨班級氛圍
每個孩子眼里都有光
冷靜讓笑容更加燦爛
一人得“病” 大家“吃藥”
孩子，慢慢來
做學生心中那一縷溫暖的陽光
“蹲”下來與孩子們同行
與學生做朋友
“小蝸�！钡奈⑿�
給予學生多點理解、耐心
用心播撒希望的種子
自信的樣子美
時光不語靜待花開
生日快樂
我的班級管理探索之路
給他一個機會
輪椅上的陽光
教育正當時
賞識你的
愛心澆開心靈花
感動
小萌的“問題”
心懷童心微笑從教
用愛溫暖你
用愛澆灌學生的心靈
用心做教育
我們班有個“大寶貝”
用語言點亮成長
語文課上的尷尬
的愛給的她
愛的智慧
“老師，我能不能橫著跑？”
用心做“小”事
用一個生命去影響另一個生命
正視自己，量化而行
換一個角度看
植根沃土 綻放芬芳
春熙賦彩靜待花開
學生用餐發(fā)的思考——管理無小事
笑靨重現(xiàn)
美麗契機
師愛，開啟心靈的鑰匙
音樂課上的邂逅
的愛，幫助的學生
以仁愛之心育人，育有愛心之人
了解學生 喚醒學生
重視生命教育，培養(yǎng)健全人格
不同尋常的一次家訪
用“心”做教育 幫孩子走出困境
讓教養(yǎng)站在知識之上
靜待花開
《新時代中國社會主義思想學生讀本》這課堂
消失的“豆腐塊兒”
書籍與閱讀的力量
愛心澆灌靜待花開
塑造“一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
化作“春泥”呵護你
用心感受 用愛聆聽
給予期待 彰顯自信
小學語文識字教學案例分析
聽，花開的聲音
我的教育故事——情緒的溝通
老師，好好學到寶藏嗎？
期待的力量
有錢難買友情真
播撒愛心 收獲成長
跳繩去哪兒了
“老師，我們和好了”
學生的心靈
他不隨便說話了
播撒愛，收獲希望
歸隊的“美麗”
好琴還需常調(diào)弦
春風化雨潤燥無聲
“淘”變形記
后一堂英語課
以真育真 共同成長
我們?nèi)绱恕罢n程”——行走在課程供給育人路上的那點事兒
讓融合教育之光 普照每一個孩子
這一刻，我明白了
好溝通 真合力 促成長
兩封感恩信
終見花開
從學生的“媽媽”到家長的“媽媽”
次對視
我的教育故事
用心用情做教育——面對意外，生成精彩
心守暖陽 沐浴書香
創(chuàng)書香建，做育人先鋒
我與課改共成長
評價中的教育智慧
一次等待，讓她不再害怕演講
心守暖陽，呵護芬芳
每一朵花都需要在關注中成長
愛是一縷春風
關注細節(jié) 有效育人
時光慢慢，我陪你們長大
用愛塑造 用心雕刻——潛力生的轉(zhuǎn)化
喚醒教育，豐富生命底色
讓學校成為孩子的“陽光樂園”
用心灌溉，讓成長肆意綻放
全身心漫步孩子世界，收獲教育中的幸福
以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁
用愛澆灌 靜待花開——抓住教育契機 助力學生拔節(jié)孕穗期
讓紅色校史在教育生命中閃光
燦爛童年 百花滿園
為了讓山區(qū)的孩子享受更好的教育
我們的“秘密”
給“問題生”多點愛——我的育人小故事
做一位朋友式的教師
在懲戒教育中學會敬畏
幸福源于點滴陪伴
讓“甘露”潤澤學困生
為現(xiàn)在的你喝彩
書香潤心田，閱讀伴成長——我的教育故事
請再等一等，TA會發(fā)光的——教師要因材施教
以愛之名，靜待花開
一名合唱團成員的轉(zhuǎn)變
用愛和音樂溫暖心靈
“糟糕透了”“精彩極了”
家訪知情況，愛心促成長
讓我成為孩子的“發(fā)光體”
轉(zhuǎn)型磨礪成長
用老師的愛去征服學生的心
Scratch編程課趣事一二三
以“Tree”喻人，以“樹”育人
小蹴球大智慧
以繪本為媒，潤物無聲
底色教育 陪伴成長
養(yǎng)成良好行為為終展奠定基礎
豐富課堂形式 打開閱讀之窗
愛心澆灌 傾心奉獻 讓孩子健康成長
揮著翅膀的男孩
“德”先行于“知”，小樹變大樹
愛與被愛都是教育
以親育和 以家育佳
有所長盡其長
小貓和貓媽媽——一道數(shù)學題引發(fā)的深思
讓每一個生命都精彩
為了每一個生命都精彩
IEP引發(fā)教師團隊建設的思考
樣板間巧助力 班級文化建設譜新篇
讓愛為特殊孩子保駕護航
用心教育 從心出發(fā)
一名“特種兵”的幸福
怎樣做好培智學校的班主任
等一等，你會自己站起來
的愛給的你
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