本系列叢書圍繞音階、和弦、琶音展開，按照訓(xùn)練板塊分為《和弦篇》《琶音篇》《音階篇》三冊。本系列叢書的編寫目的是解決學(xué)過常規(guī)音階、和弦、琶音的練實(shí)踐中與作品結(jié)合的困難。音階、和弦、琶音是鋼琴作品的基本構(gòu)成元素，對其展開合理的練分必要的。這類練品服務(wù)，如果訓(xùn)練得當(dāng)，練手指運(yùn)動能力以及與作品結(jié)合的能力將有所提高。一、手指的運(yùn)動能力基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)靈活且的手指運(yùn)動能力。靈活體現(xiàn)在手指縱向運(yùn)動方面；體現(xiàn)在手指橫向調(diào)整能力方面。手指縱向運(yùn)動是顯性的，容易被重視；橫向的調(diào)準(zhǔn)能力是隱性的，較少受到關(guān)注�？v向的手指靈活訓(xùn)練多以單指動作規(guī)范為主，橫向的把型練多指協(xié)同準(zhǔn)備為主。二者并非不可調(diào)和，將強(qiáng)調(diào)縱向運(yùn)動的單指訓(xùn)練放在把型行即可。通過合理地練型的橫向調(diào)準(zhǔn)作用將變得精準(zhǔn)而無形，手指縱向運(yùn)動將會更放松、更靈活。二、與作品結(jié)合的能力作品的創(chuàng)作離不開音階、和弦、琶音，三者如同成品與配件之間的關(guān)系。配件相同，而成品萬變。若再細(xì)究，音階、和弦、琶音本身也是多變的，如音階與琶音跑動時起始音、結(jié)束音不定，雙手度數(shù)不定等；和弦中雙手原位轉(zhuǎn)位不定、音型不定、和弦內(nèi)省略音不定等。多數(shù)練以固定十六音符、主音到主音跑動的格式訓(xùn)練，并依賴動作的反復(fù)形成肌肉慣性的快速。在靈巧性訓(xùn)練中這是必要的，但僅僅依照這種方式來提升結(jié)合能力顯然是不夠的，因?yàn)楣袒�了的音階、和弦及琶音的練能很好地應(yīng)對作品中的變化。有效的做法一步找準(zhǔn)音階、和弦、琶音中不變的要素，并加以適當(dāng)變化練不失基訓(xùn)的簡潔原則下，為提升手指的靈活性與結(jié)合能力兩方面做好準(zhǔn)備。本系列叢書是為了提升結(jié)合能力而設(shè)計的，適當(dāng)?shù)淖兓�練可少。編寫者的意圖是希望讀者能夠透過這些多變的外相，掌握音階、和弦內(nèi)部不變的關(guān)鍵部分。這個部分，一定是簡潔且容易掌握的。將不變放到各種變化中去應(yīng)用，就會發(fā)現(xiàn)：雖然外部在不斷變化，而內(nèi)部卻一直在簡單重復(fù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，復(fù)雜是多變的事物不容易被掌握，而簡單的事物如果不斷地被重復(fù)，則很容易變得熟練。這個熟練，如果能與作品結(jié)合，經(jīng)受更復(fù)雜變化的實(shí)踐，則會變得更加純熟。這三冊基本練先后次序，都將把型感作為一以貫之的不變，以適應(yīng)一些必要的變化�！逗拖移�》看上去淺顯，但實(shí)為重要的基礎(chǔ)。通過極簡的柱式與分解的反復(fù)調(diào)整，手指能在短的時間內(nèi)獲得把型感，并在和弦的各種變化練以鞏固而為其在變化多端的作品中成熟奠定了可靠的基礎(chǔ)。這種穩(wěn)固的把型感加上轉(zhuǎn)指竅門就可以輕易地獲得快速而的琶音。把和弦把型縮成音階三、四指型，又能迅速獲得音階的技巧。如果按照這套練頭到尾彈奏，達(dá)到儲存手指能力的目的，其效果往往不是佳的。好是看清新作品的和弦、音階體系，再通過字典式的查找，從練選取內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的、有針對性的練。本書適用于在高等院校音樂專行鋼琴基礎(chǔ)學(xué)生，以及其他正行系統(tǒng)訓(xùn)練的鋼琴初學(xué)者。實(shí)踐證明，如應(yīng)用得當(dāng)，其效果令人滿意。