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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理課堂教學(xué)重構(gòu) 本書以基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)重構(gòu)為話題,力求用淺顯易懂的語言概括當(dāng)前物理課程改革涉及到的物理教育教學(xué)理論;通過案例的呈現(xiàn)和探討,促進(jìn)高中物理教學(xué)研究者和實(shí)踐者都能夠積極思考基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理課堂教學(xué),學(xué)生究竟學(xué)什么,怎么學(xué)、為什么這么學(xué)。具體來說,本書具有以下特點(diǎn):第一,立足立德樹人和物理學(xué)科核心素養(yǎng)課程目標(biāo)的有效踐行,對新版高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深度解讀;具體從高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新目標(biāo)、新評價等方面全面展開。第二,概念辨析、理論探討與案例展示及評價相結(jié)合,在對高階思維、問題解決、大觀念、深度學(xué)習(xí)等核心概念解析的基礎(chǔ)上,對相關(guān)學(xué)習(xí)案例進(jìn)行闡釋和評介。 本書既適合高中物理教師及其他教學(xué)研究人員參考和使用,也適合物理課程與教學(xué)論、物理學(xué)科教學(xué)方向的研究生、本科生使用。
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