本書提出基本任務(wù)是充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系。本書重點(diǎn)從“十大育人”體系的理念、制度、實(shí)踐、評(píng)價(jià)與激勵(lì)進(jìn)行創(chuàng)新性闡釋，力求提出創(chuàng)新性、建設(shè)性的育人體系發(fā)展方案，旨在從理論與實(shí)踐上對(duì)“十大育人”體系進(jìn)行創(chuàng)新研究，推動(dòng)為高校思想政治工作質(zhì)量工程提升，為全員全過程全方位育人實(shí)踐與研究提供參考。