本教材旨在使學生通過理論知識學習和寫作訓練，掌握一定的應用文寫作基礎知識，提高常用的應用文寫作能力，以適應未來工作和職業(yè)發(fā)展的需要。本教材共分為認知應用文、黨政機關公文、工作事務類文書、經濟類文書、社交禮儀類文書5大項目，涵蓋了27個使用頻率較高的應用文體。本教材精心創(chuàng)設了興渝商貿集團有限公司這家民營企業(yè)，公司主營業(yè)務是銷售建材、鋼材、百貨、五金家電，房屋租賃、機械設備租賃、文化及日用品出租商業(yè)貿易、批發(fā)零售、電子類科技產品推廣營銷、連鎖加盟業(yè)務等；主要人物有該公司行政部辦公室主任王文力、行政部行政助理徐婷。本教材模擬興渝商貿集團有限公司行政助理徐婷在具體工作中遇到的應用寫作問題，設置職業(yè)情景，將5大項目、31個工作任務串聯(lián)起來，以徐婷完成寫作任務為主線，將知識的學習、技能的訓練與素質的養(yǎng)成三者有機結合。本教材適合高等職業(yè)院校應用文寫作教學使用，也可為各類社會學習者的常用應用文寫作提供參考。

幸亮，副教授，專任教師，碩士，畢業(yè)于西南大學漢語言文字學專業(yè)，曾獲重慶市“優(yōu)秀教師”、永川區(qū)“師德標兵”等榮譽稱號，主要承擔《公文寫作》、《應用文寫作》、《實用語文》等課程教學。多次指導學生在“納德杯”重慶市大學生公文寫作技能競賽中獲獎，獲得 “誠海、慧文杯”第九屆全國商務秘書職業(yè)技能大賽國家級優(yōu)秀指導教師等。發(fā)表論文近20篇，主編教材四部，獲得各級各類獎項20多項。

項目一 認知應用文
任務一 初窺門徑—應用文概述 1
任務二 學習領悟—主旨很重要，材料少不了 9
任務三 學習領悟—結構當用心，語言應推敲 15
任務四 拓展提升—應用寫作的規(guī)律及方法 28
項目二 黨政機關公文
任務五 認知黨政機關公文 39
任務六 黨政機關公文的格式 46
任務七 傳達信息的載體—通知 51
任務八 面向公眾發(fā)布的公文—通告 58
任務九 表彰批評都需要—通報 64
任務十 請求上級機關指示、批準—請示 72
任務十一 答復下級機關的請示事項—批復 77
任務十二 不相隸屬機關溝通的橋梁—函 83
任務十三 匯報工作的媒介—報告 88
任務十四 會議成果的精華—紀要 98
任務十五 針對重大事項的決策和部署—決定 106
任務十六 行文方向最靈活的公文—意見 109
項目三 工作事務類文書
任務十七 指引成功的起點—計劃 116
任務十八 展示成效與經驗的文書—總結 126
任務十九 公文輕騎兵—簡報 135
任務二十 會議發(fā)言的實錄—會議記錄 142
任務二十一 公開聲明某事項的文書—啟事 149
任務二十二 處理事務的憑證—欠條、借條 155
項目四 經濟類文書
任務二十三 制定方針政策的依據—市場調查報告 159
任務二十四 開展活動的指南—活動策劃書 167
任務二十五 明確權利義務關系的協(xié)議—經濟合同 180
項目五 社交禮儀類文書
任務二十六 彰顯語言的魅力—講話稿 190
任務二十七 善始善終的關鍵—開幕辭、閉幕辭 195
任務二十八 發(fā)出最誠摯的邀請—請柬 201
任務二十九 表達謝意的紐帶—感謝信 204
任務三十 傳達祝賀的信函—賀信 208
任務三十一 求職應聘的敲門磚—個人簡歷 213
附錄A 應用文常用語

參考文獻