責(zé)任感是健全人格的重要特征，缺乏公德心和責(zé)任感是變態(tài)人格的重要特征和關(guān)鍵成因。中學(xué)生朋友要想培養(yǎng)健全的人格，必須加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)�！罢l言寸草心，報得三春暉”；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。自從你呱呱墜地的那一刻起，你的肩上就有了責(zé)任，責(zé)任在你的生命中貫穿始終。從小，你要知道在成長的過程中，一定會有責(zé)任的存在，因為在生命的道路上，責(zé)任是個到達(dá)的站臺。中學(xué)生們通過對此書的閱讀、認(rèn)知和感受，來明白責(zé)任在生命歷程中的重要性，能讓你更加正視自己、完善自己。
本書目的在于能通過中學(xué)生們對此書的閱讀、認(rèn)知和感受，來明白責(zé)任在生命歷程中的重要性，能讓你更加正視自己、完善自己。旨在讓你成為一個有責(zé)任心、責(zé)任感的人，運(yùn)用責(zé)任的力量，更好地服務(wù)你的生活、學(xué)習(xí)，親情、朋友等等各方面。
我，一個新世紀(jì)的青春少年，今天，吸吮知識，明天，我要把知識轉(zhuǎn)化為力量，為祖國，為人民，這就是，二十一世紀(jì)青春少年的責(zé)任。
劉麗，女，漢族，1977年出生。2005年畢業(yè)于中國藝術(shù)研究院，文學(xué)碩士。現(xiàn)任職于云南藝術(shù)學(xué)院。
章 責(zé)任，成長的維生素
1.襁褓里的責(zé)任心
2.給予自己好的幫助
3.將潛藏的責(zé)任心喚醒
4.責(zé)任是成長好的“催化劑”
5.成長是一種責(zé)任
6.帶著責(zé)任感，繼續(xù)趕路
7.成長的路上，培養(yǎng)責(zé)任感
第二章 生命，責(zé)任的站
1.生命的責(zé)任
2.守護(hù)生命的責(zé)任
3.責(zé)任，生命因你而精彩
4.珍愛生命，珍惜本能之花
5.生命的依托在于責(zé)任
6.充滿責(zé)任感，生命更有力量
7.生命是責(zé)任，也是財富
第三章 人生，握在責(zé)任手里
1.責(zé)任是人生根本的義務(wù)
2.責(zé)任重于泰山
3.一路走來，責(zé)任與人生相伴
4.人生因責(zé)任而精彩
5.高貴補(bǔ)鞋匠的啟示
6.播種責(zé)任，收獲人生
7.人生，握在責(zé)任手里
8.有一種人生叫責(zé)任
9.為自己的過失負(fù)責(zé)
第四章 生活，責(zé)任的調(diào)味劑
1.生活是一種責(zé)任
2.責(zé)任的正反兩面
3.為自己的“選擇”負(fù)責(zé)
4.責(zé)任改變生活，成就卓越
5.責(zé)任是一種神圣的使命
6.勤奮地生活
7.生活中，責(zé)任無處不在
第五章 學(xué)習(xí)，做好知識責(zé)任
1.不要推卸責(zé)任
2.不要對不起自己
3.都應(yīng)該富有責(zé)任心
4.學(xué)會做個敢于負(fù)責(zé)的人
5.永遠(yuǎn)為自己的言行負(fù)責(zé)
6.把精力集中到一個焦點(diǎn)上
7.活到老，學(xué)到老
第六章 親情，責(zé)任的生活課
1.有責(zé)任的親情
2.感念親情悟責(zé)任
3.責(zé)任在肩膀上，親情在心上
4.親情，意味著責(zé)任
5.親情是一種力量
6.親情需要延續(xù)
7.靈動的音符：培養(yǎng)親情的責(zé)任感
第七章 朋友，道德責(zé)任的化身
1.朋友的責(zé)任
2.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，提高與人交往的質(zhì)量
3.用行動贏得朋友
4.培養(yǎng)主動的責(zé)任感
5.責(zé)任與道德
6.贏得榮譽(yù)應(yīng)盡到自己的責(zé)任
7.偉大的代價就是責(zé)任
第八章 擁有責(zé)任，才有尊重
1.人生的意義和責(zé)任
2.自己的責(zé)任
3.堅定一份責(zé)任
4.尊重自己，擁有責(zé)任
5.各盡其職
6.責(zé)任贏得尊重
7.責(zé)任感是所有人成功之本
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