本書采用量化與質(zhì)性研究相結(jié)合的方法, 綜合使用自編《大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀量表》和其他心理量表、投射測驗(yàn)、質(zhì)性訪談等工具, 調(diào)查大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與心理健康教育互利發(fā)展的現(xiàn)狀。在理論成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的環(huán)節(jié), 采用教育教學(xué)改革和心理咨詢個(gè)案分析, 以及文獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法, 形成大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與心理健康教育互利發(fā)展的路徑與機(jī)制。