本書通過論述學(xué)前教育理論與實踐的產(chǎn)生與發(fā)展，引出當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展趨勢，如整體化趨勢、科學(xué)化趨勢、規(guī)范化趨勢等，并針對學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟、發(fā)展與類別、基本原則等問題進行詳細闡釋，主要探討學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)與發(fā)展、高校學(xué)前教育實踐課程的構(gòu)建以及課程改革，如高師院校《兒童游戲》課程教學(xué)的改革、學(xué)前教育專業(yè)音樂技能課程等，最后通過對學(xué)前教育科學(xué)研究的成果表述進行重點分析，總結(jié)出如何撰寫學(xué)前教育科學(xué)研究報告、論文和結(jié)題報告。