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現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論 讀者對(duì)象:社會(huì)學(xué)相關(guān)人員
本書(shū)共分為4部分,主要內(nèi)容包括:社會(huì)學(xué)理論導(dǎo)論、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論:主要流派、社會(huì)學(xué)理論中新近的整合發(fā)展、從現(xiàn)代邁向后現(xiàn)代及之后的社會(huì)理論。
著者簡(jiǎn)介
喬治·瑞澤爾(George Ritzer,1940— ),美國(guó)馬里蘭大學(xué)“杰出大學(xué)教授”“杰出學(xué)者型教師”“杰出教師獎(jiǎng)”獲得者;美國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)2000年度“教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者;澳大利亞拉籌伯大學(xué)、英國(guó)牛津布魯斯克大學(xué)名譽(yù)博士;因《社會(huì)的麥當(dāng)勞化》(已被譯成數(shù)十種文字出版)等著作蜚聲學(xué)術(shù)界,其著作還包括《運(yùn)通美國(guó):全球信用卡社會(huì)批判》《祛魅世界的入魅:消費(fèi)工具的革命》《虛無(wú)的全球化》,以及《全球化:一個(gè)基礎(chǔ)文本》;主編《社會(huì)理論百科全書(shū)》(兩卷本)、《布萊克維爾社會(huì)學(xué)百科全書(shū)》(11卷本)、《威利-布萊克維爾全球化百科全書(shū)》(5卷本);美國(guó)《消費(fèi)文化雜志》的創(chuàng)刊者和主編;以及編寫(xiě)《社會(huì)學(xué)理論》《古典社會(huì)學(xué)理論》《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論》《當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論及其古典 根源》等理論著作。
譯者簡(jiǎn)介
任敏,華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授,主要研究領(lǐng)域?yàn)榧夹g(shù)社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作教育與實(shí)踐。
鄧鎖,北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授,主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)政策與社會(huì)工作等。
張茂元,廣州大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,研究方向?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新與社會(huì)變遷
20世紀(jì)中葉以來(lái)的社會(huì)學(xué)理論
結(jié)構(gòu)功能主義:鼎盛和衰落
不可思議的是,20世紀(jì)40年代到50年代對(duì)于結(jié)構(gòu)功能主義來(lái)說(shuō),既是它的巔峰時(shí)刻,也是它的衰落之源。在此期間,帕森斯發(fā)表的重要論述清晰地表明他由行動(dòng)理論向結(jié)構(gòu)功能主義的轉(zhuǎn)變。帕森斯的學(xué)生輻射到全美各地,在許多排名靠前的社會(huì)學(xué)系(如哥倫比亞大學(xué)和康奈爾大學(xué)的社會(huì)學(xué)系)占據(jù)了主導(dǎo)地位。這些后起之秀不斷推出自己的著作,它們被廣泛認(rèn)為是對(duì)結(jié)構(gòu)功能主義的進(jìn)一步發(fā)展。
就在結(jié)構(gòu)功能主義獲取社會(huì)學(xué)理論界的霸權(quán)時(shí),它同時(shí)遭遇了越來(lái)越多的攻擊,這些攻擊在六七十年代達(dá)到高潮:米爾斯在 1959 年曾對(duì)帕森斯發(fā)起批判,大衛(wèi)· 洛克伍德(David Lockwood,1956)、阿爾文· 古爾德納(Alvin Gouldner,1959/1967,1970;Chriss,2005a)以及歐文·霍羅威茨(Irving Horowitz,1962/1967)的意見(jiàn)則起到推波助瀾的作用。在20世紀(jì)50年代,類(lèi)似的攻擊還只是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的游擊戰(zhàn),但進(jìn)入60年代之后,結(jié)構(gòu)功能主義在社會(huì)學(xué)界的主導(dǎo)地位已變得岌岌可危。
喬治·霍阿克(George Huaco,1986)認(rèn)為結(jié)構(gòu)功能主義的興衰與美國(guó)在世界秩序中的地位是有關(guān)聯(lián)的。美國(guó)在 1945 年掌握了世界的主導(dǎo)權(quán)之后,結(jié)構(gòu)功能主義隨即在社會(huì)學(xué)內(nèi)部取得霸權(quán)。結(jié)構(gòu)功能主義以?xún)煞N方式為美國(guó)在世界上的霸權(quán)地位提供了支持。首先,“每種模式都有助于保存和維系更高一級(jí)的系統(tǒng)”,這種結(jié)構(gòu)—功能主義的觀點(diǎn)無(wú)疑是在為“美國(guó)及其世界霸權(quán)而歡呼”(Huaco,1986: 52)。其次,強(qiáng)調(diào)均衡(最好的社會(huì)變革就是沒(méi)有變革)的結(jié)構(gòu)—功能主義,恰好符合美國(guó)這個(gè)當(dāng)時(shí)“世界上最富有和最強(qiáng)大的帝國(guó)”的利益。美國(guó)的霸權(quán)在 20 世紀(jì) 70 年代走向衰落,而結(jié)構(gòu)功能主義在社會(huì)學(xué)界失去主導(dǎo)地位也恰好在這一時(shí)間點(diǎn)。
美國(guó)的激進(jìn)社會(huì)學(xué):賴(lài)特·米爾斯
我們已經(jīng)知道,馬克思的理論在很大程度上受到了美國(guó)主流社會(huì)學(xué)家的無(wú)視和貶斥,但凡事總有例外,最著名的案例就是賴(lài)特·米爾斯(1916—1962)。米爾斯幾乎僅憑一己之力在社會(huì)學(xué)理論界延續(xù)了馬克思主義的傳統(tǒng),F(xiàn)代馬克思主義社會(huì)學(xué)家在理論的精巧度上大大超越了米爾斯,但米爾斯的個(gè)人與學(xué)術(shù)活動(dòng)卻為他們的工作搭建了平臺(tái),在這個(gè)意義上,他們都得感謝米爾斯(Alt,1985—1986)。米爾斯不是一名馬克思主義者,在 20 世紀(jì) 50 年代中期之前甚至沒(méi)有讀過(guò)馬克思的著作。由于不會(huì)德語(yǔ),他后來(lái)也只能選擇有限的幾本英譯本來(lái)了解馬克思。鑒于那時(shí)米爾斯大部分的重要著作已經(jīng)出版,博大精妙的馬克思主義理論在他的作品里基本上未能得到體現(xiàn)。
米爾斯的兩部重磅之作一方面反映出他激進(jìn)的政治傾向,另一方面則表露出他對(duì)馬克思主義理論所知不多!栋最I(lǐng)》(White Collar,1951)辛辣地批判了白領(lǐng)工人這個(gè)不斷擴(kuò)張的職業(yè)類(lèi)別所處的地位,而《權(quán)力精英》 (The Power Elite,1956)則試圖揭露美國(guó)如何為由一小撮商人、政客和軍事領(lǐng)袖構(gòu)成的群體所主導(dǎo)!缎愿衽c社會(huì)結(jié)構(gòu)》(Character and Social Structure,Gerth and Mills,1953)的出版恰在上述兩部著作之間,由米爾斯與斯· 格斯(Hans Gerth)(N. Gerth,1993)共同著寫(xiě),是米爾斯在理論上最復(fù)雜的一部著作。
米爾斯的激進(jìn)主義傾向使得他一直身處美國(guó)社會(huì)學(xué)界的邊緣。他是大多數(shù)批判評(píng)論的目標(biāo),而作為回應(yīng),米爾斯也成為社會(huì)學(xué)理論的嚴(yán)厲的批判者。這種批判態(tài)度在《社會(huì)學(xué)的想象力》(The Sociological Imagination,1959)一書(shū)中達(dá)到了巔峰。特別值得一提的是,米爾斯曾嚴(yán)厲地批判過(guò)帕森斯及其有關(guān)宏大理論的實(shí)踐。
作為美國(guó)社會(huì)學(xué)界的一名棄兒,米爾斯于1962年去世。不過(guò),在1960年代尚未走入尾聲之前,激進(jìn)社會(huì)學(xué)與馬克思的理論已顯著地侵入了社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科。
沖突理論的發(fā)展
使馬克思主義與社會(huì)學(xué)理論走向真正聯(lián)合的另一大先驅(qū)力量是結(jié)構(gòu)功能主義的替代選項(xiàng)——沖突理論。如前所述,結(jié)構(gòu)功能主義在取得美國(guó)社會(huì)學(xué)理論界領(lǐng)袖地位之后,招致了越來(lái)越多的攻擊。這些攻擊是多個(gè)層面的,結(jié)構(gòu)功能主義被指責(zé)有如下的缺陷,如在政治上傾向保守主義、因強(qiáng)調(diào)靜態(tài)結(jié)構(gòu)而不能解釋社會(huì)變革,以及沒(méi)有能力充分地分析社會(huì)沖突。
這些批判的后果之一是,不少學(xué)者嘗試把對(duì)結(jié)構(gòu)的關(guān)注與對(duì)沖突的興趣整合到一起,以解決結(jié)構(gòu)功能主義的問(wèn)題。他們的工作推動(dòng)了作為結(jié)構(gòu)功能主義的替代選項(xiàng)的沖突理論(conflict theory)的發(fā)展。不幸的是,沖突理論一般來(lái)說(shuō)只是結(jié)構(gòu)功能主義的鏡像,缺乏自身的完整性。
值得提及的第一項(xiàng)努力是劉易斯·科塞(Lewis Coser,1956)有關(guān)社會(huì)沖突功能的著作(Delaney,2005a;Jaworski,1991)。這本書(shū)顯然試圖在結(jié)構(gòu)功能主義的世界觀框架下處理社會(huì)沖突。它對(duì)于審視沖突的社會(huì)功能是很有幫助的,但沖突問(wèn)題還有待深入研究,而不僅僅是分析它的積極功能。
沖突理論最大的問(wèn)題在于始終沒(méi)有找到它迫切需要的東西——馬克思理論中的
堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢竟,馬克思理論在社會(huì)學(xué)之外獲得了很好的發(fā)展,沖突理論足以以之為基礎(chǔ),發(fā)展一種精巧復(fù)雜的社會(huì)沖突理論。就這一點(diǎn)而言,拉爾夫· 達(dá)倫多夫(Ralf Dahrendorf,生于1929年)的著作算是一個(gè)例外。
達(dá)倫多夫是一位精通馬克思理論的歐洲學(xué)者。他努力地想將他的沖突理論嵌入馬克思理論傳統(tǒng)之中。然而,他的沖突理論最終看起來(lái)更像是結(jié)構(gòu)功能主義的鏡像,而不是以沖突為主題的馬克思主義理論。達(dá)倫多夫的重要作品——《工業(yè)社會(huì)中的階級(jí)與階級(jí)沖突》(Class and Class Conflict in Industrial Society,1959)是沖突理論陣營(yíng)中最有影響力的一部著作,但這在很大程度上是因?yàn)樗?tīng)上去與符合主流社會(huì)學(xué)家們口味的結(jié)構(gòu)功能主義非常接近。達(dá)倫多夫與結(jié)構(gòu)功能主義者一樣,看到的是同樣的問(wèn)題,在同一個(gè)分析層面上進(jìn)行理論建構(gòu)。換句話說(shuō),結(jié)構(gòu)功能主義和沖突理論是同一范式的不同組成部分(參見(jiàn)本書(shū)附錄)。達(dá)倫多夫認(rèn)識(shí)到,盡管社會(huì)系統(tǒng)的各個(gè)層面之間可以流暢地彼此配合,但是在它們之間也有可能存在相當(dāng)?shù)臎_突和張力。
應(yīng)該說(shuō),沖突理論最多只能被視為社會(huì)學(xué)理論史上的過(guò)渡性發(fā)展。由于在馬克思理論的方向上走得不夠遠(yuǎn),它失敗了。在20世紀(jì)五六十年代,讓美國(guó)社會(huì)學(xué)界接受一種羽翼豐滿(mǎn)的馬克思理論傾向,仍為時(shí)過(guò)早。不過(guò),沖突理論為美國(guó)在 1960 年代末期開(kāi)始接受馬克思理論奠定了基礎(chǔ)。
交換理論的問(wèn)世
20世紀(jì)50年代另一個(gè)重要的理論進(jìn)展是交換理論的出現(xiàn)(Molm,2001)。喬治·霍曼斯是這一方向的代表人物,我們之前曾經(jīng)提到過(guò)他,當(dāng)時(shí)談到他為斯金納的心理行為主義所吸引。斯金納的行為主義是霍曼斯與社會(huì)學(xué)領(lǐng)域之內(nèi)的交換理論的重要理論根源之一。
最初,霍曼斯并不認(rèn)為斯金納用來(lái)解釋鴿子行為的種種假設(shè)會(huì)對(duì)理解人類(lèi)的社會(huì)行為有用處。但是,當(dāng)霍曼斯進(jìn)一步審查來(lái)自針對(duì)小群體的社會(huì)學(xué)研究與針對(duì)原始社會(huì)的人類(lèi)學(xué)研究資料之后,他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到斯金納的行為主義的適用性,以及成為取代帕森斯派之結(jié)構(gòu)功能主義的理論選項(xiàng)的潛力。這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他在 1961 年出版了《社會(huì)行為的基本形式》(Social Behavior:Its Elementary Forms)。這本著作標(biāo)志著社會(huì)學(xué)另一種重要視角——交換理論的誕生。
霍曼斯的基本觀點(diǎn)是,社會(huì)學(xué)的核心在于研究個(gè)體行為和互動(dòng)。他對(duì)當(dāng)時(shí)大多數(shù)社會(huì)學(xué)家關(guān)注的意識(shí)以及多種多樣的宏觀結(jié)構(gòu)與制度完全不感興趣。相比之下,霍曼斯主要的興趣在于研究強(qiáng)化模式,即經(jīng)歷過(guò)的報(bào)酬和懲罰如何養(yǎng)成個(gè)體的行為方式。從本質(zhì)上說(shuō),霍曼斯認(rèn)為,人們會(huì)不斷地做那些他們?cè)?jīng)獲得報(bào)酬的行為,而停止經(jīng)驗(yàn)證明要受到懲罰的行為。要理解行為,我們就需要理解個(gè)體過(guò)去得到報(bào)酬和懲罰的經(jīng)歷。所以說(shuō),社會(huì)學(xué)的焦點(diǎn)不是意識(shí)或社會(huì)結(jié)構(gòu)與制度,而是強(qiáng)化模式。
由它的名稱(chēng)可知,交換理論關(guān)注的不僅是個(gè)體行為,還有涉及報(bào)酬與懲罰之交換的人與人之間的互動(dòng)。該理論假定,如果交換中有報(bào)酬的存在,那么互動(dòng)很可能持續(xù)下去。相反,如果互動(dòng)對(duì)其中一方或雙方來(lái)說(shuō)要付出代價(jià),那么它就不太可能持續(xù)下去。
彼得·布勞(Peter Blau)的《社會(huì)生活中的交換與權(quán)力》(Exchange and Power in Social Life)于 1964 年出版,是論述交換理論的一本重要著作。布勞基本上接受了霍曼斯的觀點(diǎn),但二者的理論仍有顯著的差別;袈勾篌w上滿(mǎn)足于解釋社會(huì)行為的基本形式,而布勞則希望把這一理論與結(jié)構(gòu)和文化層面的交換整合起來(lái)。他先從行動(dòng)者之間的交換起步,但很快轉(zhuǎn)向在這些交換中產(chǎn)生的更大的結(jié)構(gòu)。最后,他對(duì)大規(guī)模結(jié)構(gòu)之間的交換進(jìn)行了闡釋。
雖然被霍曼斯和布勞的光芒遮蔽了許多年,但理查德·愛(ài)默森(Richard Emerson,1981)最終成長(zhǎng)為交換理論的核心人物(Cook and Whitmeyer,2000)。他最廣為人知的成就是嘗試為交換理論發(fā)展出一個(gè)更具整合性、兼顧宏觀及微觀視角的理論方向。目前,交換理論已經(jīng)成為社會(huì)學(xué)理論中一個(gè)重要的分支,而且仍在吸引新的追隨者,探索新的發(fā)展方向(Cook,O’Brien,and Kollock,1990; Szmatka and Mazur,1996)。
擬劇分析:歐文· 戈夫曼的研究
歐文·戈夫曼(Erving Goffman,1922—1982)通常被視為最后一位與原初的芝加哥學(xué)派有關(guān)聯(lián)的重要思想家(Travers,1992;Tseelon,1992);法恩和曼寧(Fine and Manning,2000)認(rèn)為在一定程度上可以將他看成 20 世紀(jì)美國(guó)最有影響力的社會(huì)學(xué)家。
在 20 世紀(jì) 50 年代到 70 年代之間,戈夫曼出版了一系列著作和論文,建立了符號(hào)互動(dòng)論的變體—擬劇論(dramaturgical theory)。戈夫曼在晚年轉(zhuǎn)移了注意力,但他最讓人津樂(lè)道的成就仍是擬劇論(P. Manning,2005a,2007)。
就擬劇論而言,戈夫曼最廣為人知的著作是1959年出版的《日常生活中的自我呈現(xiàn)》(Presentation of Self in Everyday Life)。簡(jiǎn)單地說(shuō),戈夫曼認(rèn)為戲劇表演與我們?cè)谌粘P袆?dòng)和互動(dòng)中上演的種種“動(dòng)作”(acts)有很多共通之處;(dòng)被認(rèn)為是非常脆弱的,要靠社會(huì)表演(social performance)來(lái)維系。正如在戲劇表演中一樣,拙劣的表現(xiàn)與干擾是社會(huì)互動(dòng)的最大威脅。
戈夫曼在將社會(huì)互動(dòng)比擬為舞臺(tái)表演這條路上走得很遠(yuǎn)。在一切社會(huì)互動(dòng)中都存在前臺(tái)(front region),如同在戲劇表演舞臺(tái)上一樣。舞臺(tái)上的演員和社會(huì)生活中的行動(dòng)者同樣穿著戲服,使用道具,對(duì)表演十分投入。此外,二者都有所謂的后臺(tái)(back region),行動(dòng)者可以退至后臺(tái),為接下來(lái)的表演做好準(zhǔn)備。按照戲劇術(shù)語(yǔ)的定義,在后臺(tái)或者在臺(tái)下,行動(dòng)者可以卸下角色,做回自己。
擬劇論分析顯然與其符號(hào)互動(dòng)論的理論根源是一致的,強(qiáng)調(diào)行動(dòng)者、行動(dòng)以及互動(dòng)。在傳統(tǒng)的符號(hào)互動(dòng)論的同一競(jìng)技臺(tái)上,戈夫曼用戲劇構(gòu)筑出絕妙的譬喻,從而為小規(guī)模的社會(huì)過(guò)程提供了一種全新的闡釋?zhuān)≒. Manning,1991,1992)。
日常生活社會(huì)學(xué)的發(fā)展
20 世紀(jì)六七十年代見(jiàn)證了社會(huì)學(xué)理論視角的繁榮,而許多視角都可以被歸入與日常生活相關(guān)的社會(huì)學(xué)(Schutte,2007; Fontana,2005; J. Douglas,1980; Weigert,1981)。
現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)和舒茨的研究以人類(lèi)意識(shí)為焦點(diǎn)的現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)(Srubar,2005)已有相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史,不過(guò)建立現(xiàn)象學(xué)之社會(huì)學(xué)變體的努力應(yīng)以阿爾弗雷德· 舒茨(Alfred Schutz,1899—1959)1932 年在德國(guó)出版《社會(huì)世界的現(xiàn)象學(xué)》(The Phenomenology of the Social World )(Hall, 2007; Prendergast,2005a; Rogers,2000)一書(shū)為起始。舒茨重點(diǎn)關(guān)注的是,當(dāng)人們沉浸在自己的意識(shí)流里時(shí)以何種方式捕捉他人的意識(shí)。此外,舒茨采用更具普遍性的主體間性(intersubjectivity)來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)世界的關(guān)切,特別是對(duì)知識(shí)之社會(huì)性質(zhì)的關(guān)切。
舒茨大多數(shù)的研究關(guān)注社會(huì)世界中所謂的生活世界(life-world)或日常生活世界。這是一個(gè)主體間性的世界,人們?cè)谄渲屑葎?chuàng)造社會(huì)現(xiàn)實(shí),又受到由前人創(chuàng)造的、既存的社會(huì)和文化結(jié)構(gòu)的限制。大多數(shù)的生活世界是共享的,但它也有私人(借由生平經(jīng)歷體觀)的一面。在生活世界里,舒茨區(qū)分了親密的面對(duì)面關(guān)系,即我群關(guān)系(werelations),以及疏遠(yuǎn)的、非個(gè)人化的關(guān)系,即他群關(guān)系(they-relations)。面對(duì)面關(guān)系在
生活世界中意義重大,但社會(huì)學(xué)家以科學(xué)方法研究非個(gè)人化關(guān)系相對(duì)更為容易。舒茨雖然把注意力由意識(shí)轉(zhuǎn)向了主體間性的生活世界,但就意識(shí)而言,他仍提供了一些真知灼見(jiàn),其中對(duì)于意義和動(dòng)機(jī)的思考尤其值得重視。
總之,舒茨關(guān)注的是以下二者之間的辯證關(guān)系,即人們建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方式以及他們?cè)谏鐣?huì)世界中從前人那里繼承的、頑固的社會(huì)與文化現(xiàn)實(shí)。
常人方法學(xué)
常人方法學(xué)(Ethnomethodology)與現(xiàn)象學(xué)有著顯著的不同,但人們通常把二者視為關(guān)系密切的相關(guān)理論(Langsdorf,1995)。一個(gè)重要原因是,常人方法學(xué)的創(chuàng)立者哈羅德· 加芬克爾(Harold Garfinkel)是舒茨在紐約新社會(huì)研究學(xué)院的學(xué)生。有意思的是,加芬克爾之前也曾經(jīng)在帕森斯的指導(dǎo)下做過(guò)研究,常人方法學(xué)正是依靠對(duì)帕森斯與舒茨兩人思想的融合才形成了自身獨(dú)特的理論取向。
在本質(zhì)上,常人方法學(xué)研究的是,“普通社會(huì)成員在其中發(fā)現(xiàn)自己的環(huán)境中借以建立理解、尋找出路以及采取行動(dòng)的常識(shí)性知識(shí)、步驟與考量(即方法)的范圍”(Heritage,1984: 4)。隸屬這一傳統(tǒng)的學(xué)者明顯地傾向于對(duì)日常生活的研究(Sharrock,2001)。如果說(shuō)現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)家傾向于研究人們的思想,常人方法學(xué)社會(huì)學(xué)家則更關(guān)注他們的實(shí)際行動(dòng)。后者把大量的精力投注在對(duì)談話的細(xì)致研究上。如此世俗化的理論關(guān)注,與主流
社會(huì)學(xué)家著重于科層制、資本主義、勞動(dòng)分工、社會(huì)系統(tǒng)等抽象對(duì)象的研究興趣形成了極其鮮明的對(duì)照。常人方法學(xué)學(xué)者更感興趣的是人們?cè)谌粘I钪腥绾巍皠?chuàng)造”對(duì)這些結(jié)構(gòu)的理解,而不是這些作為社會(huì)現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)本身。
至此,我們已經(jīng)討論了三種微觀理論—交換理論、現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)和常人方法學(xué)。后兩種理論都基于有思考力和創(chuàng)造力的行動(dòng)者,交換理論則持有不同的觀點(diǎn)。不過(guò),這三種理論在本質(zhì)上都是由微觀視角出發(fā),審視行動(dòng)者及其行動(dòng)和行為方式。在 20 世紀(jì)70 年代,這些微觀理論在社會(huì)學(xué)界的影響力不斷增長(zhǎng),對(duì)宏觀取向的理論(如結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論及西方新馬克思主義理論)在社會(huì)學(xué)界的統(tǒng)治地位構(gòu)成了威脅(KnorrCetina,1981; Ritzer,1985)。
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