本書破譯了兒童在成長(zhǎng)過程中的心理密碼，圍繞如何幫助兒童形成一個(gè)正常、健康的人格這一問題，提出了解訣方案。阿德勒指出，兒童階段出現(xiàn)的種種問題，諸如害羞、孤僻、口吃、尿床，或者逃學(xué)、鬧事等，是由于兒童在追求完美和優(yōu)越的過程中迷失了方向，造成了人格缺陷。阿德勒強(qiáng)調(diào)，兒童階段正是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，兒童教育的首要目的是培養(yǎng)孩子健全的人格，要用正確的方法幫助孩子克服自卑，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)以及與他人合作的意識(shí)和能力。