尋覓語文教育之道:我的語文教育思考與探索
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本書是一部語文教育論文集,作者有多年中小學、高校相關(guān)教學經(jīng)驗。全書分為五編:語文課程教學研究、語文名師課堂研究、語文名家思想研究、語文教師專業(yè)發(fā)展研究、高師語文教育學研究,共收44篇語文教研論文。本書從語文學科的特點出發(fā),理性認識、研討語文教學過程中遇到的問題,視野開闊,方法多元,分析精辟,既有理論研究又有實踐探討,既面向基礎(chǔ)教育又面向高等教育,具有較強的創(chuàng)新性。
廖圣河,江西贛州南康人,博士,現(xiàn)為韶關(guān)學院教授、碩士生導師;2015年入選福建省高校新世紀優(yōu)秀人才,2022年入選韶關(guān)市首批丹霞英才計劃專業(yè)技術(shù)人才;在《全球教育展望》《教育科學研究》《教育學術(shù)月刊》《語文建設(shè)》等省級以上期刊發(fā)表論文70多篇,出版專著《教師課程論》《尋覓語文教育之道》,主編教材《語文微格教學》《新編語文教學技能訓練導航》,參編教材《小學語文課程與教學》等6部;主持并完成全國教育科學規(guī)劃等省級以上項目6項;是新一輪(2018-2020年)廣東省中小學幼兒園名教師名校(園)長工作室主持人專項研修(韶關(guān)學院)等省培項目的首席專家和項目負責人;兼任全國課程論學術(shù)委員會理事、全國教學論專業(yè)委員會理事、全國小學語文教學法研究中心常務(wù)理事兼學術(shù)委員會委員、全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事等。