本書的準(zhǔn)備工作

摘要

致謝

縮略語

執(zhí)行摘要

第一部分 引言與方法論

1 引言

1.1 目的

1.2 熱帶農(nóng)業(yè)平臺共同框架

1.3 橫向分析與學(xué)習(xí)的必要性

1.4 橫向問題分析

2 橫向分析與學(xué)習(xí)過程

2.1 比較環(huán)境-機制-成果

2.2 發(fā)展指導(dǎo)性問題的三個步驟

2.3 數(shù)據(jù)采集與分析

2.4 結(jié)果

第二部分 影響路徑

3 位點的影響路徑

3.1 位點是具有持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新議程的臨時社區(qū)

3.2 位點創(chuàng)新成果與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)能力建設(shè)的貢獻(xiàn)

3.3 跨位點開發(fā)共同職能能力

3.4 職能能力對實現(xiàn)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)

4 系統(tǒng)層面的影響路徑

4.1 系統(tǒng)層面的能力建設(shè)模式概述

4.2 職能能力建設(shè)

4.3 從位點到國家層面的逐步能力建設(shè)流程

4.4 改善位點的環(huán)境

4.5 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)方法的制度化

5 對比影響路徑獲得的觀點

5.1 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)能力建設(shè)項目后影響路徑和改變理論的完善

5.2 催化背景因素

5.3 與項目執(zhí)行方相關(guān)的阻礙因素

5.4 提高農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)能力建設(shè)項目變革性影響力的行動

5.5 實現(xiàn)影響：基于項目、基于國家和國際化的方法

第三部分 升級熱帶農(nóng)業(yè)平臺共同框架的建議

6 概念及操作的微調(diào)

6.1 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)的概念與操作

6.2 位點的概念及其運作

6.3 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新所需的職能能力、技術(shù)能力及其他能力

6.4 五階段與培訓(xùn)方案

6.5 創(chuàng)新促進(jìn)者與培訓(xùn)團(tuán)隊

6.6 改變創(chuàng)新能力，從雙重路徑到三重路徑的變化

6.7 監(jiān)測與評估是為了學(xué)習(xí)而不是問責(zé)

7 讓熱帶農(nóng)業(yè)平臺共同框架更具適用性

8 增加熱帶農(nóng)業(yè)平臺共同框架的使用

參考文獻(xiàn)

附錄

附錄1 為采集數(shù)據(jù)所用的監(jiān)測-評估一學(xué)習(xí)（MEL）工具

附錄2 八個農(nóng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)中的能力建設(shè)項目實施國家的位點創(chuàng)新伙伴關(guān)系名錄