本書從人類信息傳播的歷史視角入手, 從文字產(chǎn)生開始, 縷述信息的記錄方式、圖書的產(chǎn)生、紙張的制作和圖書的發(fā)展, 輔以大量精美的插圖, 為少兒讀者全面講述了書籍和信息的歷史, 是一本很好的少兒科普讀物。本書入選“教育部中小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”, 銷量達(dá)二十萬冊, 頗受市場歡迎。譯者胡愈之為我國近代著名作者、翻譯、出版家, 翻譯語言通俗流暢, 適合兒童閱讀。在原書內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 本書另添加了附錄和大量彩插, 作為內(nèi)容的補(bǔ)充, 將世界文字和圖書歷史與中國的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合, 為讀者提供全新的視角。
★入選中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄
★著名翻譯家胡愈之經(jīng)典譯本
★超值贈送《我們的漢字,我們的書》
★揭開文字和書誕生的秘密,讀書之前,先讀《書的故事》!
伊林(1895—1953),蘇聯(lián)科普作家、兒童文學(xué)作家、工程師。其代表作《十萬個為什么》堪稱科普作品典范,著有《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《大自然的文字》《山與人》等世界聞名的科普作品,對中國現(xiàn)代科普事業(yè)的發(fā)展影響巨大。胡愈之(1896—1986),浙江上虞人,著名社會活動家,是集記者、編輯、作家、翻譯家、出版家于一身的革命學(xué)者。
上篇
第一章活的書3
第二章備忘錄10
第三章東西說話16
第四章畫圖的文字19
第五章謎的文字30
第六章文字搬家41
下篇
第一章永久的書57
第二章帶子書66
第三章蠟的書76
第四章皮的書81
第五章勝利的紙91
第六章書的命運(yùn)104
附錄
我們的漢字,我們的書
第一章 漢字的誕生
第二章 漢字的書寫
第三章 漢字的藝術(shù)
譯者后記136
第一章 活的書
世界上開頭本書,是什么樣子的呢?
是印刷的還是手抄的呢?是用紙做成的,還是用旁的東西做成的呢?如果現(xiàn)在還存在著這樣一本書,那么在哪一家圖書館里才找得到呢?
據(jù)說從前有過一個好事的人,他想在全世界每家圖書館里,去找尋這本書。他整年整月鉆在上了年紀(jì)的黃爛的、蟲蝕的舊書堆里過日子。他的衣服和鞋子上面,堆滿了厚厚的一層灰塵,不知道的人,還當(dāng)他是剛從沙漠里長途旅行了回來。臨了,他是從一家圖書館書架子前面一條長梯子上面跌下來死了。但是就算他能再活上一百歲也休想達(dá)到他的原來目的。因?yàn)槭澜缟祥_頭本書,在他出世以前幾千年,早就變成泥土,埋沒在地底下了。
這世界上本書,一點(diǎn)不像現(xiàn)在我們所有的書。這本書是有手有腳的。它并不放在書架子上面。它能說話,也能唱歌。總之,這是一本活的書:這就是人。
原來在那時候,人們還不懂得讀書寫字。在那時既沒有書,也沒有紙,更沒有墨和筆。那時候,一切先代的故事、法律和信仰,并不是保藏在書架子上面,而是從人們的記憶中遺留下來的。
人們死了,故事還是存留著,從父親傳到兒子,一代一代地流傳下去?墒菑囊恢欢鋫鞯搅硪恢欢洌瑲v史就會變了些樣子。一部分是忘掉了,一部分是后來穿插了進(jìn)去。時間把歷史磨光,正像河水磨光兩岸的石塊兒一樣。譬如一個勇敢的戰(zhàn)士的傳說,后來就附會成一個巨人的故事:這巨人不怕箭,不怕槍,能夠像狼一般地在林中跑,像鷹一般地在天上飛。
在我們這個時代,僻遠(yuǎn)的地方,還有些老頭子、老婆子,愛講一些故事,這些故事,在一切寫下的書本里,都不曾留下影蹤。這些故事一般就叫作傳說或神話。
在很久以前,希臘人有一個習(xí)慣,愛唱《伊利亞特》(Iliade)和《奧德賽》(Odyssey)這兩首詩歌。這詩歌說的是希臘人和特洛伊人戰(zhàn)爭的故事。這樣地,人們一徑聽著唱這故事,直到了幾世紀(jì)之后,才用文字寫下來。
唱這些詩歌的人,希臘人就稱作“阿德”(Aede)。每逢宴會的時候,阿德是受人歡迎的。