優(yōu)秀成績(jī)必讀:讓我變聰明的58個(gè)思維訓(xùn)練
定 價(jià):29.8 元
- 作者:趙敏舒 編
- 出版時(shí)間:2010/11/1
- ISBN:9787530859841
- 出 版 社:天津科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類(lèi):B804.4
- 頁(yè)碼:234
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《讓我變聰明的58個(gè)思維訓(xùn)練》內(nèi)容主要包括創(chuàng)造力思維、開(kāi)拓想象空間、分類(lèi)提高效率、巧用一方、物理知識(shí)的妙用、“糊涂懶惰”的警察、這樣分配公平嗎、有趣的器皿、語(yǔ)言的魅力、尋找最佳途徑、做一個(gè)智慧的人、硬幣的秘密、運(yùn)作大腦開(kāi)拓思維、想象力思維、古人的奇思妙想、靈活運(yùn)用自然知識(shí)、錯(cuò)位選擇等等。
思維訓(xùn)練塑造思想和行為習(xí)慣,更決定著學(xué)習(xí)的效果:積極的思維訓(xùn)練,可以使學(xué)習(xí)效果立竿見(jiàn)影,更具有創(chuàng)造奇跡的力量。 高手高招,高手學(xué)習(xí),與高智商沒(méi)有關(guān)系,而是習(xí)慣性使用多種學(xué)習(xí)技巧和方法:有效的學(xué)習(xí)方法,包含較高水平的思維活動(dòng):掌握高效的學(xué)習(xí)方法,輕松成為學(xué)習(xí)高手,你也可以領(lǐng)先一步!輕松學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造力思維
開(kāi)拓想象空間
分類(lèi)提高效率
巧用一方
物理知識(shí)的妙用
“糊涂懶惰”的警察
這樣分配公平嗎
有趣的器皿
語(yǔ)言的魅力
尋找最佳途徑
做一個(gè)智慧的人
硬幣的秘密
運(yùn)作大腦開(kāi)拓思維
想象力思維
古人的奇思妙想
靈活運(yùn)用自然知識(shí)
錯(cuò)位選擇
打破思維定式
時(shí)間的懸疑
找特殊巧分辨
細(xì)節(jié)決定成敗
只有自己最清楚
發(fā)揮聰明才智
如此經(jīng)商
有趣的店
應(yīng)得多少錢(qián)
設(shè)計(jì)家的構(gòu)想
觀察力思維
考察你的記憶力
抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
做個(gè)細(xì)心的入
你能數(shù)對(duì)圖形個(gè)數(shù)嗎?
抓住遞變規(guī)律
巧用分割
對(duì)稱問(wèn)題
鍛煉你的火眼金睛
不要被自己的眼睛騙了
常識(shí)的考驗(yàn)
推理力思維
精心的推理
縣官“包青天”
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人
充分利用已知條件
誰(shuí)是兇手
奇妙的兇器
轉(zhuǎn)換角度全面統(tǒng)籌
精明能干的警察
靈活運(yùn)用對(duì)方條件
用常識(shí)巧斷案
五位女士
挑戰(zhàn)撲克牌
分析力思維
精確計(jì)算
誰(shuí)才是智者
尋找最佳結(jié)果
排列與組合的技巧
統(tǒng)計(jì)籌劃
遺產(chǎn)的公平分配
充分利用反向思維
推理出最確切的答案
巧用別人的漏洞
智慧競(jìng)爭(zhēng)
全面統(tǒng)籌
養(yǎng)魚(yú)人與鸕鶿一個(gè)勤勞的養(yǎng)魚(yú)人承包了一個(gè)魚(yú)塘,可令他頭疼的是常常有成群的鸕鶿來(lái)捉魚(yú)。于是養(yǎng)魚(yú)人扎了一個(gè)稻草人,讓它穿上蓑衣,戴上斗笠,拿著竹竿,然后把它插立在池塘里,用來(lái)嚇唬鸕鶿。一開(kāi)始,鸕鶿看見(jiàn)稻草人,都很害怕,只在天上飛,不敢落下來(lái)。后來(lái),看清了底細(xì),它們便依舊飛下池塘來(lái)捉魚(yú),有的還站在稻草人的斗笠上休息,安然自得,一點(diǎn)也不害怕。養(yǎng)魚(yú)人看到這種情景,又想了一個(gè)辦法,使鸕鶿再也不敢來(lái)了。請(qǐng)你想一想,養(yǎng)魚(yú)人用了什么好辦法呢?
答案:養(yǎng)魚(yú)人悄悄地拿走了稻草人,自己披上了蓑衣,戴了斗笠,拿起竹竿,站在池塘中。鸕鶿照舊成群地飛到池塘中提魚(yú),并又站在斗笠上去。養(yǎng)魚(yú)人一伸手便抓住了鸕鶿的腳,鸕鶿掙扎不脫,高聲哀鳴,嚇得大群鸕鶿趕快逃跑,從此再也不敢來(lái)了。
……