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漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索 
定 價(jià)：48 元
9 7 0 8 5 7 9 5 5 6 1 9 9 讀者對(duì)象:本書(shū)適用于教育工作者
本書(shū)為漢語(yǔ)教育學(xué)術(shù)文集, 以四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院的漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課堂為探索點(diǎn), 提出漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)滿(mǎn)足課程、專(zhuān)業(yè)和院校的實(shí)際需求,突出知識(shí)、能力和技能三個(gè)層次; 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)對(duì)原有的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,優(yōu)化設(shè)計(jì)課程理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,突出課程的專(zhuān)業(yè)特色; 在教學(xué)方法上應(yīng)不斷改進(jìn)創(chuàng)新,控制課程節(jié)奏,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,在講練的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。書(shū)中文章對(duì)授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案進(jìn)行剖析, 以促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的改革。
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