本書是由上海市浦東新區(qū)學(xué)前教育 (托育服務(wù)) 指導(dǎo)中心主任諸君主編的《教, 然后知反》系列叢書的2022年卷。收入本書的文章緊緊圍繞當(dāng)下學(xué)前教育最前沿的研究方向, 從區(qū)域幼兒優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā), 激勵(lì)教師基于”兒童立場””兒童觀點(diǎn)””兒童優(yōu)先”等觀念, 理論聯(lián)系實(shí)際, 找準(zhǔn)研究方向, 通過多角度、深層次的行動(dòng)研究, 做實(shí)研究過程, 探索面向新時(shí)期如何加快推進(jìn)課程改革。這些文章和課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的作者, 都是在幼教一線執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師, 所記錄的內(nèi)容能夠給予更多一線教師在幼兒園課程實(shí)踐中以啟迪, 對于學(xué)前教育改革和發(fā)展也具有一定的借鑒和參考價(jià)值。