本書將從三個方面闡述民航大學(xué)生全球勝任力的培養(yǎng): 確定適合民航大學(xué)生的全球勝任力的維度; 建立適合民航大學(xué)生的全球勝任力評估方案; 構(gòu)建適合民航院校的全球勝任力培養(yǎng)方式。高等教育國際化是打造一流大學(xué)的必要途徑和重要手段, 因此, 作為培養(yǎng)民航接班人的我們, 應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)學(xué)生的全球勝任力的培養(yǎng), 使青年一代不僅具有人文科技素養(yǎng)與外語能力, 也具有國際人才的核心素養(yǎng), 成為能夠適應(yīng)未來就業(yè)挑戰(zhàn)的國際化人才。從對相關(guān)的已有文獻(xiàn)的梳理, 我們可以看出, 目前針對民航高校大學(xué)生全球勝任力的研究還很缺乏, 同時, 如何構(gòu)建具有民航特色和學(xué)院特色的全球勝任力教育和如何對民航大學(xué)生的全球勝任力水平進(jìn)行評價也是一個亟待研究的課題。
前言
第1章國際人才培養(yǎng)教育理念.....
1.1 全球視野(Global Perspective) .......
1.2全球公民教育(Glcbal Citizenship Education) ...3
1.2.1全球公民教育的概念
1.2.2 聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程: 17個目標(biāo)..5
1.3全球勝任力(Global Competence)
. 12
1.3.1全球勝任力的定義
. 12
1.3.2國內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)θ騽偃瘟Φ慕庾x.... 17
第2章國內(nèi)外 等教育層次全球勝任力培養(yǎng)
..23
2.1歐美 等教育層次全球勝任力培養(yǎng)
23
2.1.1 美國教育國際化戰(zhàn)略..
2.1.2美國 校培養(yǎng)案例分析 -
以哈佛大學(xué) 為例.. 25
2.1.3歐盟 等教育國際化政策
32
2.1.4歐洲 校培養(yǎng)案例分析 以巴黎政治學(xué)院為例
. 35
2.2我國 等教育層次全球勝任力培養(yǎng)
39
2.2.1國內(nèi)全球勝任力培養(yǎng)案例.......40
2.2. 2國內(nèi)大學(xué)生全球勝任力測評及現(xiàn)狀....45 ,
第3章國際化人才與國際組織
..49
3.1教育國際化....
49
3.1.1課程國際化
49
3. 1.2人員國際化..
56
3.2國際組織及其人才要求
58
3.3 1CAO 與民航國際化人才
67
結(jié)語
73
參考文獻(xiàn)
77