前　言
機(jī)器視覺(jué)是人工智能正在快速發(fā)展的一個(gè)分支。根據(jù)國(guó)際自動(dòng)成像協(xié)會(huì)（AIA）的定義，機(jī)器視覺(jué)涵蓋所有工業(yè)和非工業(yè)應(yīng)用，其中硬件與軟件的組合為設(shè)備執(zhí)行基于圖像捕獲和處理的功能提供操作指導(dǎo)。機(jī)器視覺(jué)在工業(yè)應(yīng)用中分為引導(dǎo)、識(shí)別、測(cè)量和檢驗(yàn)四大類(lèi)典型應(yīng)用，隨著機(jī)器視覺(jué)技術(shù)的快速發(fā)展，它賦予了智能制造“智慧之眼”的能力。
本書(shū)依據(jù)機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）要求進(jìn)行編寫(xiě)，滿(mǎn)足機(jī)器視覺(jué)行業(yè)、裝備制造業(yè)、3C電子制造業(yè)、平板顯示制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)、包裝業(yè)、食品飲料制造業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、印刷業(yè)、電池制造業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位中機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)裝調(diào)、視覺(jué)應(yīng)用編程、視覺(jué)方案設(shè)計(jì)、視覺(jué)系統(tǒng)集成、智能生產(chǎn)線(xiàn)聯(lián)調(diào)等相關(guān)崗位的需求。本書(shū)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年的機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)的深度了解，在細(xì)致分析機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用企業(yè)的崗位群和崗位能力需求的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了本書(shū)。
本書(shū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以黨的二十大精神為指引，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將道德養(yǎng)成教育與機(jī)器視覺(jué)技術(shù)融合在一起，在提升專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立實(shí)學(xué)興業(yè)、科技報(bào)國(guó)的理想，從而培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
本書(shū)為項(xiàng)目化教材，采用了活頁(yè)式體例結(jié)構(gòu)，主要包括項(xiàng)目引入、知識(shí)圖譜、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)、工作實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋、相關(guān)知識(shí)、項(xiàng)目總結(jié)及拓展閱讀等模塊。主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)者的職業(yè)能力和職業(yè)特質(zhì)，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)方法相結(jié)合。本書(shū)遵循“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的原則，以機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用的流程為主線(xiàn)，由淺入深，由易到難，設(shè)置了一系列工作任務(wù)，嵌入了藥盒條碼識(shí)別、手機(jī)尺寸測(cè)量、電子芯片引腳缺陷檢測(cè)、手機(jī)定位引導(dǎo)裝配等教學(xué)案例。
本書(shū)由深圳市越疆科技股份有限公司組編，鄭鵬飛、張永衛(wèi)和黃大岳擔(dān)任主編，劉培超、唐海峰擔(dān)任副主編，參與編寫(xiě)的有馬強(qiáng)、李歡、沈衛(wèi)極、柴瑞磊、張永超、張秀君、曾琴、陳泓良、陳麗、劉艷和林鈺旋。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，杭州�？禉C(jī)器人技術(shù)有限公司、浙江大華技術(shù)股份有限公司、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院等企業(yè)及院校提出了許多寶貴的建議和意見(jiàn)，在此一并表示感謝。
由于編者水平有限，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)和建議。

編　者