本書(shū)立足新時(shí)代，以新時(shí)代高職院校大學(xué)生朋輩教育環(huán)境建設(shè)為研究對(duì)象，從理論研究和實(shí)踐考察雙向度，對(duì)高職院校大學(xué)生朋輩教育建設(shè)的研究和現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探究。研究以馬克思主義環(huán)境理論和 “人的本質(zhì)” 理論為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)和處理 “人與環(huán)境” “ 教育與環(huán)境” 的辯證關(guān)系。遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，緊密結(jié)合高職院校大學(xué)生成長(zhǎng)需求，以問(wèn)題為導(dǎo)向，從制度、 隊(duì)伍、平臺(tái)等方面多方位構(gòu)建和優(yōu)化高職院校大學(xué)生朋輩教育環(huán)境建設(shè)新路徑， 構(gòu)建高職院校大學(xué)生朋輩教育環(huán)境建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)解決高職院校大學(xué)生朋輩教育環(huán)境建設(shè)中存在的建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)、主體地位不突出、 環(huán)境建設(shè)機(jī)制不完善等問(wèn)題，以充分發(fā)揮大學(xué)生朋輩教育環(huán)境的育人優(yōu)勢(shì)。本書(shū)適合相關(guān)專業(yè)的教師進(jìn)行閱讀， 也適合思想政治教育專業(yè)的高職院校學(xué)生用來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。