本書共八章，內容包括：翻譯教學的基本理論，翻譯教學的學科設置，翻譯教學的歷史與現(xiàn)狀，翻譯教學的原則與方法，翻譯人才培養(yǎng)的理論，翻譯人才的培養(yǎng)目標、模式與路徑，翻譯教師的核心素養(yǎng)與能力建設，翻譯教學的未來發(fā)展與策略。