本書是一部教學(xué)研究類專著。本專著以小學(xué)信息科技課堂為切入點(diǎn), 結(jié)合實(shí)例闡述了如何運(yùn)用深度學(xué)習(xí)理念構(gòu)建信息技術(shù)課堂深度學(xué)習(xí)策略, 探究了信息科技學(xué)科的內(nèi)涵與意義、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略、教學(xué)理念與實(shí)踐探索, 介紹了信息科技學(xué)科的學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)意義�；�于上述內(nèi)容, 分別對(duì)小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義、小學(xué)信息科技基于深度學(xué)習(xí)理念的教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略、小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)教學(xué)案例、區(qū)域信息科技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探索進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究, 為一線教師提供了有價(jià)值的指導(dǎo)和參照。