本書是一部教學(xué)研究類專著。本專著以小學(xué)信息科技課堂為切入點, 結(jié)合實例闡述了如何運用深度學(xué)習(xí)理念構(gòu)建信息技術(shù)課堂深度學(xué)習(xí)策略, 探究了信息科技學(xué)科的內(nèi)涵與意義、教學(xué)設(shè)計與實施策略、教學(xué)理念與實踐探索, 介紹了信息科技學(xué)科的學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)意義。基于上述內(nèi)容, 分別對小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義、小學(xué)信息科技基于深度學(xué)習(xí)理念的教學(xué)設(shè)計、小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)實施策略、小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)教學(xué)案例、區(qū)域信息科技教學(xué)經(jīng)驗探索進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究, 為一線教師提供了有價值的指導(dǎo)和參照。