幸福美好的人生是人類永恒的價值追求。教育作為引導個體領悟生活的藝術，其本質是朝向美好的生命實踐，在指引個體生命實現美好人生的過程中發(fā)揮著至關重要的作用。本書以教育與美好人生為主題，立足國際視野、聚焦現實問題，圍繞“教育與美好人生的意蘊”以及“教育如何實現美好人生”兩個方面展開論述，在把握中西方文化脈絡的基礎之上，結合哲學、倫理學、心理學等多學科視角，從學校教育、家庭教育和社會教育三個層面詮釋教育何以實現個體的美好人生。 本書注重繼承與創(chuàng)新相結合、理論與實踐相融合，構建了較為完整的理論體系，分別從激發(fā)求真樂趣、提升道德境界、培養(yǎng)價值觀念、促成健康體魄、豐富人生情感、珍視挫折價值、塑造意志品質、涵養(yǎng)哲學智慧、守望人文精神、正確認識死亡、堅定人生信仰、促進心理健康、提升藝術素養(yǎng)、達成人生幸福14個維度對美好人生問題進行哲理闡釋與實踐探索。同時，各章節(jié)以“思維導圖”呈現思想脈絡，并依據“知識目標”“能力目標”“素質目標”“思政目標”多個維度設置學習目標，提出具有啟發(fā)意義的思考題，提供具有研究性價值的拓展閱讀材料，以期充分實現對學生的生命關懷、思想啟迪和價值引領。 本書可供學習研究基礎教育的本科師范生及研究生、教育理論研究與實踐工作者，以及所有關注教育與美好人生問題的教育研究愛好者參閱。