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本書是育才學校一線趙曉慶親自操刀, 打造43個對小學家長們的建議集合, 結合了家長自身、親子關系、全人教育、家校學習、家校合作共五個板塊, 從學校和家長兩方面角度對孩子的整體教育進行了立體化的整合, 全方位打造適合中國小學家長的教育讀物, 旨在教育孩子從家校兩方助跑, 兩方互補。作者以教師、家長雙重身份出發(fā), 列出43條具體的建議給孩子家長, 結合多種具體的案例并配有解決實際問題的建議, 每條建議都具有很好的實用性, 為小學家長指點迷津。

序

曉慶囑我為其出版的著作寫序。發(fā)給我這個信息之時，是她生病住院之際。作為她的老師，我深受感動：如此病重，心心念念的依然是她即將出版的著作。

一年前，曉慶發(fā)信息給我：“老師，我的書稿還在修改中，理想的狀態(tài)是從案例入手，然后是理論深度分析，最后是具體方法指導，希望您再給我點建議。”她還讓我推薦一些理論書籍給她，以便深入學習。我感受到了她的認真！

兩年前，曉慶將基本寫就的初稿發(fā)給我，并說“醞釀多年了”。能夠于忙碌的日常教學之中，用心寫一本書，是不容易的。我尚未讀完，她提醒我“不能拖延癥啊”，又將修改稿陸續(xù)發(fā)給我，自言“道阻且躋”。我感受到了她的誠懇！

三年前，我在公眾號“為教師服務”上發(fā)表《體悟與道》一文，以表達人與道之關系。曉慶閱后留言：“我要去聽課”。我感受到了她的努力！

二十年前，曉慶畢業(yè)臨別之際告訴我，她將到東北育才學校工作。我為她而高興，因為東北育才學校是國內(nèi)乃至國際都享有很高聲譽的一所學校，到這樣一所學校工作，對她的成長一定非常有益；我為她所鼓舞，因為她說這句話時眼神中充滿著堅定和希望，她帶著這樣的精神去工作，也令我對她充滿期待。

今天，期待成為現(xiàn)實！她將理論與實踐有機結合，書中既有生動有趣的教育案例，又有鞭辟入里的理論分析。其中有術，其中有道！曉慶作為一位認真、誠懇而努力的老師，一位優(yōu)秀的家長，寫就的著作，值得一讀！

這本書源自她的自我經(jīng)歷：曉慶是一名從教二十年的小學教師，教的學生大多就讀于劍橋大學、北京大學、早稻田大學、復旦大學、中科院大學、廈門大學等國內(nèi)外名校；也是一位母親，女兒就讀于東北育才學校高中部，全面發(fā)展，擁有鋼琴和舞蹈特長，還擔任學校學長團成員、民樂團大阮樂手等多項兼職。

這本書也源自她的理論思考：“在學習的過程中，知識只是表象，是載體，而它承載的是學生的學習能力，比如學習動力、學習品質、學習技能、學習習慣。知識上的內(nèi)容，只要你想，隨時都可以開始，但是學習動力的激發(fā)、品質的磨煉、技能的習得、習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕可以實現(xiàn)�！薄芭�

養(yǎng)一個正能量的小孩，將來他會成長為一個幸福的好人。人生中難免遇到挫折、不如意，而善良的底色、豁達的人格、堅固的道德底線、堅毅的品質等等都能讓他柳暗花明又一村�！�

這本書更源自她的教育情懷：“教育孩子是每個家長一生的事業(yè)，對孩子教育的成功是對一個家庭、一個國家最大的貢獻�！痹谒资兰姅_之中，她依然能葆有這份教育情懷，是如此難能可貴！

二十年前，我對曉慶充滿期待。今天，她的書稿即將付梓，我對她充滿更大的期待！

那就先讓各位家長帶著彼此的期待，走進曉慶的教育世界吧！

沈陽師范大學教育科學學院研究生導師

基礎教育高質量發(fā)展研究中心主任

遼寧省基礎教育教研培訓中心教研員馮旭洋

2023 年 6 月 3 日

自序

我熱愛教育，學生的成長變化，讓我感受到了自己的人生價值。學生的愛戴，讓我感到無比的幸福，這種被另一個生命純粹地愛著的幸福感，是其他職業(yè)所不能給予的。我的學生個個都是我永遠的驕傲，同時，我也想做他們的驕傲。彼此遇見，并且雙向奔赴，愛并被愛著，這就是教育的幸福，亦是幸福的教育。我要告訴家長們：尊重教師，你的孩子是最大的受益者。

我愛我的女兒，是她豐盈了我的生命。全身心地愛一個人，對我自己而言，是一種療愈。養(yǎng)育她的過程，也是在不斷完善自我，讓我不斷成長的過程。我們攜手共進，讓我的人生路上不孤單。我要告訴家長們：你的孩子不屬于你，他是獨立的生命個體，好好去享受做父母。

教育中，我有過迷茫，走過彎路；有自己的心得體會，也總結了一些經(jīng)驗。教育中，我被很多優(yōu)秀的家長幫助過，我也幫助過很多迷茫中的家長。

我愿意通過寫作把這些都分享給大家！

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