章高中語文核心素養(yǎng)
節(jié) 高中語文課程發(fā)展現(xiàn)狀
節(jié)語文核心素養(yǎng)的四個維度
第三節(jié)核心素養(yǎng)在高中語文教學(xué)中的具體表現(xiàn)
章基于核心素養(yǎng)理念的語言文字教學(xué)
節(jié)語文素養(yǎng)下的語言文字運(yùn)用
節(jié)語言文字運(yùn)用的教學(xué)策略
第三節(jié)現(xiàn)代文語法教學(xué)的核心素養(yǎng)提升
第四節(jié)文言文語法教學(xué)的核心素養(yǎng)培育
第三章基于核心素養(yǎng)理念的閱讀教學(xué)
節(jié)語文素養(yǎng)下的閱讀能力培養(yǎng)
節(jié) 語文閱讀教學(xué)策略
第三節(jié)課內(nèi)閱讀中的語文核心素養(yǎng)提升
第四節(jié)課外閱讀中的語文核心素養(yǎng)培育
第四章基于核心素養(yǎng)理念的寫作教學(xué)
節(jié)語文素養(yǎng)下的寫作能力培養(yǎng)
節(jié) 語文寫作教學(xué)策略
第三節(jié)寫作教學(xué)中的技能培養(yǎng)
第四節(jié)寫作課程中的思想塑造
第五章基于核心素養(yǎng)理念的課堂教學(xué)活動
節(jié)語文素養(yǎng)下的課堂教學(xué)活動
節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)目的
第三節(jié)高中語文教學(xué)活動設(shè)計(jì)策略
第四節(jié)高中語文核心素養(yǎng)提升策略
第六章學(xué)生主體模式下的語文教學(xué)
節(jié)知識與技能的提升
節(jié) 過程和方法的創(chuàng)新
第三節(jié) 情感意識和人生觀的養(yǎng)成
參考文獻(xiàn)
后記