隨著全國(guó)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐不斷豐富，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的理念、師資、資源和管理得以輸出，多種集團(tuán)化辦學(xué)類(lèi)型和辦學(xué)模式推動(dòng)教育公平均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。但也存在優(yōu)質(zhì)資源稀釋、管理難度增加、責(zé)權(quán)劃分模糊、文化難以共融、辦學(xué)同質(zhì)化等問(wèn)題，對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)水平、育人方式改革效果提出很大挑戰(zhàn)，必然要求基礎(chǔ)教育集團(tuán)的治理體系更加完善、治理能力不斷提升。北京一零一中教育集團(tuán)成立于2019年5月，現(xiàn)有16個(gè)分校區(qū)，學(xué)段涵蓋K12，學(xué)生總數(shù)過(guò)萬(wàn)，教職員工一千多人。教育集團(tuán)以培養(yǎng)“未來(lái)卓越的擔(dān)當(dāng)人才”為育人目標(biāo)，探索“面向未來(lái)的生態(tài)智慧教育”，堅(jiān)持“守正出新”的辦學(xué)策略，形成了大氣、包容、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良校風(fēng)。在集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐中，北京一零一中教育集團(tuán)不斷以制度創(chuàng)新和制度供給回應(yīng)集團(tuán)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，從制定集團(tuán)總章程，到改革垂直化管理體系為扁平化管理體系，再到提出“六個(gè)一流”建設(shè)目標(biāo)，為集團(tuán)內(nèi)部治理體系的完善和治理能力的提升做了有益探索，為教育集團(tuán)的高品質(zhì)可持續(xù)發(fā)展提供了內(nèi)生動(dòng)力。本書(shū)主要內(nèi)容共分為導(dǎo)論篇、生態(tài)智慧教育篇、集團(tuán)化辦學(xué)篇、教師發(fā)展篇、學(xué)生發(fā)展篇和附錄篇（媒體專(zhuān)訪(fǎng)實(shí)錄）等，詳細(xì)地把我們?cè)谏鷳B(tài)智慧教育理念下集團(tuán)化辦學(xué)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給各位讀者，以期為其他地區(qū)學(xué)校和教育集團(tuán)的學(xué)校治理在文化認(rèn)同、組織重構(gòu)、制度構(gòu)建、資源支持一體化和個(gè)性化方面的問(wèn)題提供切實(shí)可行的借鑒。