該書從"以兒童發(fā)展為本"教育理念出發(fā)，以 "理性思考""故事呈現(xiàn)""心路歷程"三部分展開。第一部分從“概述”“回溯”“立場”“探尋”和“反思”幾個維度總體介紹了“學(xué)習(xí)故事”的本土化研究對幼兒教師觀察的深刻意義以及取得的成效。第二部分將來自不同年齡段幼兒、不同場景下的事件，出自不同專業(yè)發(fā)展期教師記錄的各種故事一一呈現(xiàn)，讓讀者感受到每個故事背后的意義。第三部分從新手教師筆記、骨干教師筆記、教研筆記和家長筆記四個維度呈現(xiàn)出十多個生動活潑的故事，反映成長與成功。