本書以湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)為例，為高職院校的職業(yè)屬性特征的校園文化建設(shè)提供可參考的樣式。本書介紹了學(xué)校的理念文化識別系統(tǒng)(校訓(xùn)、學(xué)校精神、三風(fēng)等)、視覺文化識別系統(tǒng)(�；铡⑿Ｆ�、校歌等)、行為識別系統(tǒng)(師生員工的各種行為規(guī)范和發(fā)展方向)、環(huán)境文化識別系統(tǒng)(校園道路命名、景觀與環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計等)，闡釋全校廣大師生員工有共同倡導(dǎo)、共同擁有、共同遵循的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范。本書結(jié)合湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足湖南、面向全國，服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)、突出傳媒特色的辦學(xué)定位，系統(tǒng)展示學(xué)院建設(shè)具有鮮明的傳媒職教特征的育人氛圍經(jīng)驗與成果，展示學(xué)院完整的文化形象和軟實力。

朱　丹 　湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長。1993年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，同年參加工作，從事職業(yè)教育30年，曾榮獲湖南省優(yōu)秀教師光榮稱號，省人民政府個人二等功；主持全國高校思想政治工作精品項目1項；主持湖南省高校思想政治工作精品項目1項、作為成員參與湖南省高校思想政治工作精品項目1項，均獲優(yōu)秀等級；主持的工作案例入選《湖南省十大育人示范案例》《湖南省職業(yè)院校三全育人典型案例》；獲湖南省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎；主持學(xué)院校園文化建設(shè)，獲評湖南省職業(yè)院校文化建設(shè)強校。

章從校園文化到文化校園
節(jié)基本情況
第二節(jié)學(xué)校核心文化理念
第三節(jié)校園文化建設(shè)主要舉措
第四節(jié)成效與特色

第二章文化符號
節(jié)校徽
第二節(jié)校旗
第三節(jié)校歌
第四節(jié)校訓(xùn)
第五節(jié)學(xué)校精神
第六節(jié)校風(fēng)
第七節(jié)教風(fēng)
第八節(jié)學(xué)風(fēng)
第九節(jié)校慶
第十節(jié)學(xué)報
第十一節(jié)章程

第三章文化活動品牌
節(jié)五彩融媒
第二節(jié)青春傳媒
第三節(jié)視覺盛宴
第四節(jié)青春影像
第五節(jié)演藝坊
第六節(jié)眾創(chuàng)夢工廠
第七節(jié)守正講堂
第八節(jié)聲音工廠
第九節(jié)書香校園

第四章建筑與環(huán)境
節(jié)概述
第二節(jié)校園全景
第三節(jié)湖泊
第四節(jié)道路與廣場
第五節(jié)主要建筑與場館
第六節(jié)文化景觀

第五章建校二十周年發(fā)展史
節(jié)根脈追尋
第二節(jié)建校之初（２０００２００３年）
第三節(jié)跨越發(fā)展（２００３２００６年）
第四節(jié)內(nèi)涵建設(shè)（２００６２０１３年）
第五節(jié)品牌提升（２０１３ 年至今）