前言

很多家長問過我同一個問題：我父母從小到大都不管我，但我現(xiàn)在很不錯。我這么努力管我的孩子，他怎么還這么多問題，怎么這么不聽話？現(xiàn)在做父母真難�。�

你是不是也有這樣的困惑？

我從1996年開始進入教育行業(yè)。2006年，我提出了愛與幸福理論，并不斷地打磨、完善、踐行、傳播，到現(xiàn)在也有17年了。在此期間，我閱讀了大量的教育理論書籍，接觸了大量的問題家庭和問題孩子，我發(fā)現(xiàn)，父母在教育孩子方面可以分為三類：

一類父母是不懂教育，不負責任；
一類父母是很懂教育，特負責任；
一類父母是不懂教育，特負責任。

類，不懂教育、不負責任的父母。我將不負責任加了引號，因為我想到了我的家庭。

我小時候，家里有兄弟姐妹三人，我的父母下班回家并不在意我們，而是在意他們的父母。他們回家先問爺爺奶奶吃了、喝了沒有，睡覺前給他們倒洗腳水，總之一切以爺爺奶奶為中心。他們掙的錢也不多，沒給我們好吃好穿，家務都是分派我們?nèi)齻�孩子去做。另外，早上
起床、寫作業(yè)，他們也不管，都是我們?nèi)齻�互相督促。

看起來，我的父母不怎么關(guān)愛孩子，對孩子很不負責任是吧，但是他們卻負了重要的責任。我們?nèi)齻�很小的時候就知道長大了要孝順他們；我們很小的時候就承擔了很多事情，有了擔當，學會了負責任。現(xiàn)在我們?nèi)齻�各方面也都很好。

第二類，很懂教育、特負責任的父母。這種父母也能把孩子教育得很好。明顯的例子就是孟母三遷。

第三類，不懂教育、特負責任的父母。這類父母可怕，但是數(shù)量卻特別龐大。這類父母十分在意孩子，覺得自己特別愛孩子，滿足孩子各種物質(zhì)需求，盯著孩子的衣食住行、學習成績，讓孩子只管學習，不管其他。他們想當然地用自以為正確的個人經(jīng)驗教育孩子，但是他們所使用的可能是并不正確的知識和方法、并不正確的文化和智慧。孩子在他們的這種教育方式下出現(xiàn)了很多問題。

回到開頭那個問題，你有沒有想過，你是上面三類家長中的哪一類呢？

你的父母可能是類，他們不懂教育，也不怎么管你，對你不負責任，但是你卻成長得很不錯。

你是不是第三類，不懂教育、特負責任的那種家長？你對孩子愛錯了，你不是在真愛你的孩子，所以孩子出現(xiàn)了很多問題。正如盧梭所言：誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。

孟子說：賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。真正優(yōu)秀的賢者君子，因為自己明白，所以幫助別人明白；因為自己懂得，所以幫助別人懂得。我懂教育，我再去教育別人；我知道愛是什么，我再去愛別人。

但現(xiàn)在很多父母以其昏昏使人昭昭，自己什么都不懂，用自以為正確的理念和方法，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，并要求他昭昭。一個昏昏的人，想讓孩子變得昭昭，有多大可能？

我們現(xiàn)在物質(zhì)條件很豐富，但是我們的精神世界是否還很匱乏？我們追求物質(zhì)的速度遠遠超過了追求精神的速度。很多人的人生目標是物欲，是找到好工作，有一份好收入，買一所大房子，每天衣食無憂地生活。我們還把物欲包裝成了理想和目標，自己騙自己。

我們能騙過其他人，也能騙過自己，但是我們騙不過孩子。如果你的內(nèi)在是一個功利的人，是一個物質(zhì)的人，是一個虛榮的人，是一個拜金的人，你的孩子在自己家里就感受不到愛，感受不到成長為一個優(yōu)秀的人所需的基本能量和精神食糧。

當你的孩子出現(xiàn)各種各樣問題的時候，當你的孩子不讓你省心和順心的時候，當你的孩子陷入困境的時候，你要想一想，你是否是昏昏的，你是否是一個不懂教育、特負責任的家長？

所以我想告訴大家：
教育孩子之前，先看看自己，看看自己走的是否為正確的人生道路，用的是否為正確的教育之道，是不是真的會愛孩子。

這也是為什么我會獨辟蹊徑，選擇三十組關(guān)鍵詞語來為大家講述有關(guān)家庭教育的內(nèi)容。因為人會想當然，一個人幾十年的生活和成長經(jīng)驗，會讓他自以為是。

如果確定自己不會教育孩子，不會愛，你是先讓自己學會教育，學會愛，還是按原有的方法教育孩子？

會愛才是真愛，真愛需要學習。

愛與幸福做的家庭教育，其實是做人的教育。我們看似在做家庭教育，實際上教育的是成人。我們把家長拉到正確的教育之路上，孩子自然也就在正道上。只有父母真正懂得幸福、優(yōu)秀和成功是什么，而且自己在親歷著不斷走向成功、優(yōu)秀和幸福的人生道路，才有資格教育孩子幸福、優(yōu)秀和成功。

我們也希望，愛與幸福的種子能種在父母的心里，并讓孩子在愛與幸福的氛圍里面被滋養(yǎng)，終讓每個人都成為溫暖而有力量的人。