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初中化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)與生活化教學研究 書稿重建了以核心素養(yǎng)為基礎的立德樹人、以生為本的教學觀,提出了四項新的課堂教學策略,總結(jié)了多年的一線化學教學實踐經(jīng)驗,結(jié)合國家教育雙減 政策和多方相關(guān)理論的生活化教學,圍繞初中化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與生活化教學這一關(guān)鍵內(nèi)容, 對生活化教學模式下的初中化學教學進行較為系統(tǒng)的分析和研究,構(gòu)建了全面提升初中生實踐能力、創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)培養(yǎng)和發(fā)展的生活化視域下初中化學三全教學模式。書稿還概括了化學教學生活化設計的一般范式,指出了注意事項,并給出了一些化學 教學生活化設計的實例教案。本書為初中化學生活化教學與研究提供了-定參考價值。
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