近年來，我國(guó)各級(jí)政府持續(xù)增加高校大學(xué)生資助的投入經(jīng)費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助覆蓋面也越來越廣，資助形式、手段與方法日趨多樣化。在高校學(xué)生資助工作開展如火如荼的形勢(shì)下，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生資助工作，需要深度反思精準(zhǔn)資助、資助育人存在的問題。本書從我國(guó)高校學(xué)生資助政策的歷史演變和國(guó)外高校學(xué)生資助的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)入手，首先論述高校精準(zhǔn)資助核心概念和理論基礎(chǔ)，包括核心概念、理論基礎(chǔ)、價(jià)值理念，進(jìn)而提出需深度反思的問題，然后綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較法、案例分析法等研究方法，重點(diǎn)闡述了高校資助育人工作的實(shí)施路徑、運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升精準(zhǔn)資助水平、資助育人中的隱私保護(hù)、構(gòu)建精準(zhǔn)資助育人體系等內(nèi)容，旨在通過育人體系建設(shè)的研究與探索，為高校行政人員、輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師等開展工作和理論研究提供參考，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升資助工作水平、實(shí)施教育扶貧戰(zhàn)略，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧。