新時(shí)代思想政治教育要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須創(chuàng)新發(fā)展，在“轉(zhuǎn)型”與“超越”的現(xiàn)代性之維中為中國式現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。本書立足系統(tǒng)思維，采用哲學(xué)思辨方法剖析后現(xiàn)代性與思想政治教育的互動(dòng)機(jī)理，構(gòu)建反思、批判、轉(zhuǎn)型、超越的“四重分析框架”，力圖以嶄新研究范式系統(tǒng)闡述思想政治教育整體現(xiàn)代化問題。針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機(jī)”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機(jī)”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性矛盾，提出在批判中超越，克服“合理性危機(jī)”的發(fā)展路徑。本書旨在拓寬深化思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型理論，為學(xué)科體系、實(shí)踐工作體系提供有益借鑒，推動(dòng)人的全面發(fā)展與思想政治教育現(xiàn)代化。