本書分為上、下兩篇：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新生態(tài)。全書共分六章，主要內(nèi)容包括：這就是綜合實(shí)踐；生活處處是課堂；永遠(yuǎn)像孩子一樣提問(wèn)；STEM為綜合實(shí)踐注入新活力；學(xué)科實(shí)踐開啟綜合實(shí)踐新征程等。

馬麗英，北京市特級(jí)教師，主要從事中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師培訓(xùn)及教育教學(xué)研究工作�，F(xiàn)任北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員。十一五至十四五期間主持或參與了重量、市級(jí)、區(qū)級(jí)多項(xiàng)課題的研究工作，多篇論文發(fā)表，主編書籍39冊(cè)，編著3本。曾策劃、主持全國(guó)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的大型活動(dòng)與會(huì)議，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、勞動(dòng)教育活動(dòng)方面有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

●上篇 走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂
第一章 這就是綜合實(shí)踐
一、故事：紙上談兵
二、課本不是必需品
三、像科學(xué)家一樣思考
四、打破學(xué)科壁壘
第二章 生活處處是課堂
一、故事：香草冰淇淋
二、大自然中的綜合實(shí)踐
三、生活中的綜合實(shí)踐
四、社會(huì)中的綜合實(shí)踐
五、職場(chǎng)里的綜合實(shí)踐
六、勞動(dòng)中的綜合實(shí)踐
第三章 永遠(yuǎn)像孩子一樣提問(wèn)
一、故事：蝴蝶破繭而出
二、你會(huì)提出哪些問(wèn)題？
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