法學(xué)教育

張佳華

法學(xué)教育改革視角下法律碩士實(shí)踐教學(xué)的體系解構(gòu)

張煥然

耶林對(duì)法學(xué)的戲謔與認(rèn)真

——德國(guó)法學(xué)教育 的重要一頁(yè)

潘文博

刑法鑒定式案例分析的思路與方法

馮姣

地方財(cái)經(jīng)類(lèi)院校法律碩土培養(yǎng)機(jī)制研究

劉柯

人工智能時(shí)代背景下高校法學(xué)教育的現(xiàn)狀和未來(lái)

——以 第四輪法學(xué)學(xué)科評(píng)估A級(jí)高校為例

韓寶

圍繞畢業(yè)論文寫(xiě)作的兩年制法碩培養(yǎng)方法探索

——基于民事訴訟法方向的嘗試

課堂與教學(xué)

魏瑋

新文科背景下通識(shí)教育的探索與實(shí)踐

——以中國(guó)政法大學(xué)一故宮博物院館校結(jié)合為例

薛童

基于翻轉(zhuǎn)課堂的法學(xué)“一科三課”教學(xué)模式研究

呂曉剛

“課程思政”視域下法律職業(yè)倫理教育融入模擬法庭課程研究

楊新綠

情境式教學(xué)方法在高校法學(xué)教育的運(yùn)用

——以《刑事法案例研究》課程為例

李鵑

司法判例在知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

法律職業(yè)

袁鋼 劉文豪

法律職業(yè)倫理課程評(píng)價(jià)的必要性和可行性

謝偉

完善粵港澳大灣區(qū)在線開(kāi)放課程共建共享機(jī)制初探

百花園

劉坤輪

高等教育審核評(píng)估：制度意義及發(fā)展趨勢(shì)

Daniel H. Foote著 姜川譯

學(xué)生編輯的法律評(píng)論在美國(guó)法律教育中的角色