本教材編寫力求集科學(xué)性、知識(shí)性、整體性、時(shí)代性、可視性、交互性于一體。在植物器官形態(tài)建成與功能部分，通過新增“動(dòng)態(tài)、立體、整體”圖像資料，以2D/3D動(dòng)畫等方式，直觀再現(xiàn)植物器官建成中微觀、動(dòng)態(tài)、漸變的生長(zhǎng)過程，以利于學(xué)生對(duì)個(gè)體發(fā)育進(jìn)程的理解；在植物類群與多樣性部分，通過改用常見農(nóng)作物或花卉植物“全生育期”標(biāo)本圖像資料，以精細(xì)解剖方式，整體再現(xiàn)單一物種的形態(tài)組成特征，以利于學(xué)生對(duì)物種辨別能力的掌握；在每個(gè)章節(jié)后，新增“數(shù)字課程學(xué)習(xí)資源”模塊，以高清視頻、數(shù)字切片、虛擬標(biāo)本等形式，真實(shí)再現(xiàn)開展相關(guān)研究的方法和流程、各類群不同物種的形態(tài)結(jié)構(gòu)組成特征，以利于學(xué)生自主對(duì)相關(guān)生命活動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、對(duì)各類圖像的識(shí)別和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“碎片化”學(xué)習(xí)和考核；在部分篇章中，設(shè)立“探究與應(yīng)用”一節(jié)，以日常生活所見生命活動(dòng)現(xiàn)象為例，讓學(xué)生了解植物的相關(guān)應(yīng)用價(jià)值、及用新方法和新手段探究某一生命活動(dòng)現(xiàn)象成因的研究進(jìn)展，以利于學(xué)生對(duì)植物學(xué)保持新鮮感并產(chǎn)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。