《5G時代移動學習資源的畫面設計研究》是天津師范大學教育技術學學科原創(chuàng)性研究成果“多媒體畫面語言學”研究系列叢書之一。“多媒體畫面語言學”理論是誕生和成長于中國本土的一門創(chuàng)新理論，是信息時代形成的新的設計門類，其基本目的是促進優(yōu)質數字化教學資源的設計、開發(fā)和應用�！岸嗝襟w畫面語言學”的研究框架包括畫面語構學、畫面語義學和畫面語用學，畫面語構學研究各類媒體之間的結構和關系；畫面語義學研究各類媒體與其所表達或傳遞的教學內容信息之間的關系；畫面語用學研究各類媒體與信息化教學環(huán)境及學習者之間的關系。多媒體畫面語言學的應用領域非常廣泛，與各種新的研究方向有交叉之處，是一種與時俱進的研究�！�5G時代移動學習資源的畫面設計研究》一書是5G時代多媒體畫面語言在語用學層面的創(chuàng)新探索，根據SG時代移動學習場景的新特點，將“多媒體畫面語言學”作為移動學習資源畫面設計的邏輯起點，將“學習者中心”作為理論起點，將“學習資源存在的問題”作為現實起點，提出移動學習資源畫面設計的層次觀與設計策略：采用實驗研究范式探索并形成了移動學習資源畫面設計的相關規(guī)則，從而為5G環(huán)境下移動學習資源優(yōu)化設計提供有力支撐，將以學習者為中心的教育理念融入到移動學習資源畫面設計的具體過程。本書將理論研究、調查研究、專家咨詢和實驗研究多種研究方法有機結合，形成了較為嚴謹的邏輯論證鏈，進一步繼承、創(chuàng)新和發(fā)展了多媒體畫面語言學的研究范式。

　　作者馮小燕是天津師范大學教育技術學的博士研究生，現為河南科技學院信息工程學院副教授、副院長，河南大學在站博士后。馮小燕博士在讀和畢業(yè)之后持續(xù)在多媒體畫面語言學、數字資源優(yōu)化設計、學習分析等領域探索與耕耘，從學術研究到實踐應用都取得了豐碩成果，先后主持國家自然科學基金、教育部人文社科基金、河南省哲學社會科學項目等省部級以上項目五項，參與多項；在《現代教育技術》《遠程教育雜志》等教育技術專業(yè)期刊發(fā)表論文十余篇；多次指導學生在中國大學生計算機設計大賽、全國師范生微課大賽、“iTeach”全國大學生數字化教育應用創(chuàng)新大賽等全國性大賽中獲獎。作者在“多媒體畫面語言學”領域有較為豐富的學術研究積淀、扎實的理論素養(yǎng)和豐富的實踐應用經驗。

　　我是馮小燕的博士生導師，對她有較多的了解，她既厚道又聰慧的本質使她具有較好的學術探索敏感性和研究韌性，她對多媒體畫面語言學最初的興趣緣于她在原單位的《多媒體畫面藝術基礎》課程教學，在攻讀博士期間進行了系統(tǒng)的多媒體畫面語言研究，顯現了她獨特的學術天賦，畢業(yè)后不忘初心，又不斷將研究推向深入。相信她在多媒體畫面語言學領域深入、持續(xù)的研究將進一步豐富“多媒體畫面語言學”研究體系，為我國教育信息化不斷發(fā)展貢獻力量。