性格決定命運(yùn)，擁有什么樣的性格就擁抱什么樣的人生。兒童期是形成好性格的關(guān)鍵期，所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長的重要職責(zé)，也是家庭教育的關(guān)鍵組成部分。
　　《兒童性格心理學(xué)》為家長和孩子建立起一個溝通的橋梁，使家長能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個輕松愉快的成長環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成好的性格。
　　教育兒童是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
　　《兒童溝通心理學(xué)》可謂一本不可多得的教育指南，為許多家長和教育工作者提供了有效的指導(dǎo)，用通俗易懂的理論，結(jié)合事例，向讀者傳授教育之道。書中強(qiáng)調(diào)正面管教，關(guān)注兒童的敏感期，重視兒童成長過程中的重點(diǎn)問題，并一一給出答案。答案中不僅有方法，還有科學(xué)依據(jù)，是一本看懂孩子成長的心靈密碼之書。

　　我們的老祖宗有句話，“江山易改本性難移”。隨著年齡和閱歷的增長，這句話會越來越讓我們感到認(rèn)同。性格是一個人受各種因素綜合影響的結(jié)果，一旦形成將很難改變。孩子是父母的一面鏡子，我們怎么說、怎么做，孩子都看在眼里，長大后就照此表現(xiàn)出來。如果孩子能在父母互相尊重、和睦相處的家庭中成長，他們就會快樂地長大，并懂得尊重他們的父母。
　　良好的心理性格基礎(chǔ)會影響孩子的一生。一個在童年期與媽媽建立良好依戀關(guān)系的孩子，隨著其成長，會發(fā)展出健康而獨(dú)立的人格，在未來的生活中會愿意擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任：一個小時候被父母允許獨(dú)立探索、體驗(yàn)的孩子，在未來的生活中可以發(fā)展出獨(dú)立思考的能力和意識，創(chuàng)造性也來源于此；一個從小被愛的孩子更知道愛的滋味，也懂得愛別人，這樣的孩子未來也一定能建立良好的人際關(guān)系，為成年后的幸福生活奠定良好的基礎(chǔ)。
　　一個膽小怕事、總是躲在父母背后的孩子是無法獨(dú)立自主、從容淡定地處理自己的一切事務(wù)的，一個遇事就知道推卸責(zé)任的孩子又怎能擔(dān)當(dāng)重任，一個愛慕虛榮的孩子往往不能贏得同齡人的尊重和信任……可以說，孩子有什么樣的性格就會有什么樣的人生。所以，培養(yǎng)孩子良好的性格，同時將孩子的壞習(xí)慣、不良性格加以糾正至關(guān)重要。當(dāng)然，這期間也離不開父母的大力培養(yǎng)和細(xì)心指導(dǎo)，關(guān)心孩子的性格發(fā)展是家庭教育中最應(yīng)被重視的部分。
　　在日常生活中，我們時常會為孩子的性格偏差感到煩惱，比如做事沒長性，反復(fù)斟酌卻難以做出選擇，無法靈活處理與同伴的社交等。本書試圖通過探尋孩子的性格和行為背后隱藏的心理學(xué)關(guān)系，讓父母非常準(zhǔn)確地掌握孩子的性格，并有效地加以改正、引導(dǎo)，讓他們在深刻認(rèn)識孩子性格特性的同時，將其缺點(diǎn)逐步改正，將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，最終培養(yǎng)出一個性格溫和、積極向上的好孩子。

　　楊穎，心理治療師。
　　資深早期教育工作者，北京百匯醫(yī)療集團(tuán)心理治療師。北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，后攻讀發(fā)展心理與健康研究生。中國心理學(xué)會認(rèn)知行為治療2年連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，完成中國心理衛(wèi)生協(xié)會EMDR創(chuàng)傷心理治療培訓(xùn)，完成牛津大學(xué)正念中心正念認(rèn)知療法第四階段培訓(xùn)。多年從事嬰幼兒早期教育及家教入戶指導(dǎo)工作，先后參與過艾滋遺孤、打工子弟、殘疾人及被棄養(yǎng)兒童的心理服務(wù)項(xiàng)目，多次被評為“優(yōu)秀社會心理服務(wù)者”。個人擅長心理創(chuàng)傷及應(yīng)激障礙與抑郁、失眠、哀傷等心理問題的服務(wù)工作。

第一章 發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢，因材施教效果佳
家長應(yīng)主動了解孩子的性格
克制沖動，培養(yǎng)耐心
堅持原則，學(xué)會變通
讓情感細(xì)膩的孩子要學(xué)會淡然處之
給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
尊重孩子，不刻意誘導(dǎo)他們的發(fā)展方向
因材施教，教育不能按圖索驥

第二章 做一個彬彬有禮、受人歡迎的孩子
社交能力的培養(yǎng)越早越好
培養(yǎng)有利于人際交往的良好品質(zhì)
文明禮讓，凸顯孩子的高素質(zhì)
學(xué)會分享，贏得友誼
讓孩子成為文明禮貌的小紳士
珍視友誼，收獲人生寶貴財富
正確對待錯誤，道歉要誠心誠意

第三章 懂得感恩，做一個幸福而又幸運(yùn)的孩子
以實(shí)際行動讓孩子懂得感恩
與人為善，從身邊的小事做起
自私會毀掉孩子的未來
懂得感恩，從身邊的親人做起

第四章 積極外向的孩子內(nèi)在動力十足
做了錯事自己扛，父母不可越俎代庖
不安分的內(nèi)心，需要 耐心的家長
頑皮的孩子都有極高的創(chuàng)造天賦
倔強(qiáng)好強(qiáng)的孩子應(yīng)多引導(dǎo)
精力充沛的搗蛋鬼
別輕易插手孩子的友誼

第五章 內(nèi)斂安靜的孩子需要家長耐
自卑羞澀的孩子需要 多的表現(xiàn)機(jī)會
脆弱敏感易造成孩子膽小怕事的性格
積極引導(dǎo)孤僻的孩子走出自己的世界
心里有事兒別憋著
當(dāng)孩子害怕時，家長應(yīng)及時安慰和鼓勵
對孩子要有足夠的耐心

第六章 對孩子的不良行為和性格，家長要有耐心
潤物細(xì)無聲，逐步改掉孩子的霸道性格
對待蠻橫無理的孩子，巧用妙招化解
以慈愛融化孩子的自私
用愛，讓脾氣暴躁的孩子靜下來
從小培養(yǎng)孩子的大格局

第七章 逆反心理不可怕，一一化解反常情緒
三四歲的孩子為什么會叛逆？
沉默，是孩子 強(qiáng)烈的抗議
專門跟家長對著干的孩子 需要關(guān)心
蹲下來，以平等的眼光看看孩子的世界
把孩子當(dāng)作獨(dú)立個體看待
我這么努力扮丑，就是想讓爸媽多愛我一點(diǎn)