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全球教育治理方略 
定 價(jià)：115 元
9 7 1 8 3 7 4 5 9 1 0 9 7 本書(shū)以世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，我國(guó)全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程為宏觀背景，以“人類命運(yùn)共同體”理念為價(jià)值導(dǎo)向，采取跨學(xué)科、多視角、全口徑的研究視野，結(jié)合教育學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，綜合運(yùn)用理論思辨、案例研究、實(shí)證調(diào)查、統(tǒng)計(jì)計(jì)量等研究方法，系統(tǒng)研究了全球教育治理的內(nèi)涵、原則、策略等基本理論問(wèn)題，深刻洞悉了中國(guó)參與全球教育治理的國(guó)際環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)并論證了提升我國(guó)全球教育治理參與能力的關(guān)鍵制度與實(shí)踐方略，涉及全球教育治理人才培養(yǎng)方略、跨境教育合作能力提升方略、中外跨文化能力建設(shè)方略等重點(diǎn)領(lǐng)域，創(chuàng)新性地提出了中國(guó)參與全球教育治理的六大原則和十項(xiàng)策略，是為我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、共建美好世界做出的重要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
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