編者在《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（蔡松伯、王東暉、王小方，2016）的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修訂并編寫了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》，力求讓大學(xué)生在高校通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格訓(xùn)練，在思想認(rèn)識(shí)、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破，引導(dǎo)學(xué)生更新觀念，充分提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》包含八個(gè)章節(jié)，每章節(jié)以概念性知識(shí)介紹為開端，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握知識(shí)點(diǎn)的基本情況；同時(shí)設(shè)置課堂活動(dòng)和課后思考實(shí)踐，使大學(xué)生充分學(xué)習(xí)并得到鍛煉。

　　當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新的速度日益加快，科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的周期越來越短。社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域日新月異的背后，都有一個(gè)共同的因素在起著重要的推動(dòng)作用：創(chuàng)新。當(dāng)前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，以科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為主要內(nèi)容的世界創(chuàng)新浪潮風(fēng)起云涌，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長和人類進(jìn)步的重要引擎。
　　21世紀(jì)，競爭和挑戰(zhàn)將是世界的主旋律。競爭的焦點(diǎn)就是教育，挑戰(zhàn)的關(guān)鍵是可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)。黨的十六大報(bào)告指出，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。黨的二十大報(bào)告指出，“創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代”“我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展……全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，人才的成長靠教育。黨和國家高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和管理工作，要求采取切實(shí)措施，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。近年來，各高校在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理教育、指導(dǎo)、服務(wù)和開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理實(shí)踐等方面做了大量工作，也取得了一定的成效，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們挖掘的潛力和空間還十分巨大。
　　基于此，編者在《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（蔡松伯、王東暉、王小方，2016）的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修訂并編寫了本書，力求讓大學(xué)生在高校通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格訓(xùn)練，在思想認(rèn)識(shí)、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破，引導(dǎo)學(xué)生更新觀念，充分提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書包含八個(gè)章節(jié)，每章節(jié)以概念性知識(shí)介紹為開端，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握知識(shí)點(diǎn)的基本情況；同時(shí)設(shè)置課堂活動(dòng)和課后思考實(shí)踐，使大學(xué)生充分學(xué)習(xí)并得到鍛煉。
　　本書的編寫借鑒、參考了大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理方面的文獻(xiàn)資料和近幾年出版的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的出版物，在此，對(duì)這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心感謝。由于編者水平有限，書中難免有錯(cuò)漏之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

劉婕，女，博士、1976年1月出生，籍貫湖南寧鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，成都大學(xué)旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院副教授。.喬志宏：男，博士，教授，北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委書記、北師大心理咨詢中心主任。研究方向青少年心理健康，大中學(xué)生生涯發(fā)展。中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)監(jiān)事長。

第一章 樹立創(chuàng)新意識(shí)
第一節(jié) 什么是創(chuàng)新
第二節(jié) 樹立創(chuàng)新意識(shí)

第二章 激發(fā)創(chuàng)新思維
第一節(jié) 創(chuàng)新思維
第二節(jié) 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

第三章 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)涵
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的基本條件
第三節(jié) 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力

第四章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 篩選企業(yè)想法
第三節(jié) 市場調(diào)查

第五章 創(chuàng)業(yè)資源整合
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第二節(jié) 編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
第三節(jié) 融資管理

第六章 成功創(chuàng)辦企業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)辦企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)
第二節(jié) 用法律保護(hù)企業(yè)

第七章 新辦企業(yè)的管理
第一節(jié) 企業(yè)的日常管理
第二節(jié) 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理概述

第八章 創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)
參考文獻(xiàn)