本書以高校協(xié)同育人理念為研究對象，秉承理論研究與實證分析相結(jié)合的研究思路，對高校協(xié)同育人機制構(gòu)建展開研究。以協(xié)同育人機制相關(guān)內(nèi)涵闡釋為開端，概述新時代高校協(xié)同育人機制構(gòu)建的基本理論；系統(tǒng)梳理了相關(guān)理論基礎(chǔ)；基于高校協(xié)同育人機制構(gòu)建的現(xiàn)實狀況，分析歸納高校協(xié)同育人機制構(gòu)建存在的問題及其成因；在此基礎(chǔ)上，分別闡述了高校協(xié)同育人機制構(gòu)建的體系系統(tǒng)，即形成機制、驅(qū)動機制、運行機制和保障機制，針對高校協(xié)同育人機制建設(shè)存在的不足之處提出了相應(yīng)措施。

劉佳，男，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生工作部部長、政工師；畢業(yè)于河北師范大學(xué)政治學(xué)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，教育哲學(xué)博士在讀；研究方向：大學(xué)生思想政治教育；發(fā)表論文“愛國教育滋養(yǎng)初心國旗文化鑄魂樹人”等多篇。

第一章 新時代高校協(xié)同育人機制構(gòu)建概述
一、新時代高校協(xié)同育人機制相關(guān)內(nèi)涵
二、協(xié)同育人與高校思想政治教育的關(guān)系
三、新時代高校協(xié)同育人機制構(gòu)建的體系系統(tǒng)
四、新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第二章 新時代高校協(xié)同育人機制構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義的人學(xué)理論
二、馬克思主義中國化的教育思想與論斷
三、中國傳統(tǒng)文化中的兼容并蓄思想
四、系統(tǒng)論與協(xié)同學(xué)
第三章 高校協(xié)同育人育人機制構(gòu)建的現(xiàn)狀分析
一、新時代高�！叭�全育人”機制概述
二、高校協(xié)同育人機制構(gòu)建取得的成就
三、高校協(xié)同育人機制構(gòu)建存在的問題
四、高校協(xié)同育人機制構(gòu)建存在問題的原因
第四章 新時代高校協(xié)同育人的形成機制
一、新時代高校思想政治工作形成機制的內(nèi)容
二、新時代高校思想政治工作形成機制的構(gòu)建
第五章 新時代高校協(xié)同育人的驅(qū)動機制
一、高校思想政治教育驅(qū)動機制的概念解析
二、高校思想政治教育驅(qū)動機制的構(gòu)建動因
三、高校思想政治教育驅(qū)動機制路徑完善策略
第六章 新時代高校協(xié)同育人的運行機制
一、新時代高校思想政治工作運行機制的模式及特點
二、當(dāng)前高校思想政治工作運行機制現(xiàn)狀分析
三、新時代高校思想政治工作運行機制的實現(xiàn)路徑
第七章 新時代高校協(xié)同育人的保障機制
一、完善高校協(xié)同育人組織保障機制
二、完善思想政治教育隊伍保障機制
三、完善高校協(xié)同育人物質(zhì)保障機制
四、完善高校協(xié)同育人管理保障機制
第八章 新時代高校協(xié)同育人機制的完善與發(fā)展
一、新時代高校協(xié)同育人機制建構(gòu)的原則
二、高校協(xié)同育人機制的建構(gòu)路徑
參考文獻