本書是一本幫助父母科學(xué)教養(yǎng)孩子、正確與孩子對話的育兒書。教養(yǎng)孩子從來都不是一件簡單的事, 在教養(yǎng)孩子的同時(shí), 父母也在不斷地成長。溫柔的情緒教養(yǎng)是一種溫暖的教育方式, 用溫和的語言、堅(jiān)定的態(tài)度、平穩(wěn)的情緒, 用充滿愛的方式與孩子交流, 讓孩子在溫暖、和善的環(huán)境中快樂成長, 幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系。本書希望能夠幫助眾多父母可以認(rèn)識(shí)到自身的特點(diǎn)與不足, 結(jié)合書中的觀點(diǎn), 形成自己獨(dú)特的表達(dá)方式, 在教養(yǎng)孩子的過程中與孩子共同成長。
1.父母情緒穩(wěn)定，孩子才會(huì)充滿靈性。溫和的語言＋堅(jiān)定的態(tài)度＋平穩(wěn)的情緒＋充滿愛的交流方式，讓你心平氣和當(dāng)父母，孩子的未來就藏在父母的脾氣里。
2.父母難免應(yīng)對孩子的【哭鬧】，當(dāng)鼻涕、眼淚、尖叫輪番上陣，家長自己的情緒也會(huì)跟著失控。此時(shí)，應(yīng)該怎么做？讀一讀，這本書會(huì)告訴你答案。家庭教育的意義是讓孩子喜歡他自己，長大以后內(nèi)心溫暖有力量。
3.張踩鈴說：“為人父母，比孩子多的不就是應(yīng)該有這么一點(diǎn)兒調(diào)節(jié)自己情緒的能力？！”父母總怪罪孩子在青春期或是成年時(shí)讓他們失望，其實(shí)，長大后的孩子的不當(dāng)行為，也只是他在孩童時(shí)沒有被正確引導(dǎo)，從而變成了一個(gè)大火球。父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的教養(yǎng)，情緒穩(wěn)定的孩子是愛出來的。
陳歡歡
熱愛教育事業(yè)，十幾年如一日，連年榮獲市級嘉獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀黨員”“教學(xué)能手”“德育標(biāo)兵”“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得市級、省級、國家級公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
第一章尊重孩子，你的理解與認(rèn)可至關(guān)重要001
尊重孩子是父母最好的教養(yǎng)002
理解孩子，與孩子平等地交流006
學(xué)會(huì)共情，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)011
為孩子提供全面的精神支撐014
給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)018
問答小課堂：孩子不遵守約定怎么辦023
第二章溫柔教導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己025
好孩子是肯定出來的026
幫助孩子進(jìn)行客觀的自我評價(jià)030
允許孩子犯錯(cuò)034
提高情商，處理社交難題037
幫助孩子處理沖突、化解沖突040
問答小課堂：怎么處理兩個(gè)孩子間的矛盾043
第三章父母好好說話，孩子才會(huì)聽話045
理解孩子內(nèi)心的不安，不說傷害孩子的話046
控制脾氣，憤怒來襲時(shí)少說話050
說溫暖的話，建立親密的親子關(guān)系054
站在孩子的角度看問題059
善用引導(dǎo)的力量，讓孩子多表達(dá)063
問答小課堂：玩笑話對孩子來說意味著什么067
第四章管理情緒，不要忘記初衷069
想發(fā)火時(shí)，及時(shí)按下“暫停鍵”070
不要把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子074
不啰唆，給孩子反省的空間和時(shí)間078
樹立情緒平穩(wěn)的榜樣083
不打不罵，用心教育087
正確應(yīng)對孩子發(fā)小脾氣092
問答小課堂：孩子脾氣暴躁怎么辦097
第五章溫和而堅(jiān)定，溫柔教養(yǎng)也要有原則099
可以寵愛，但不能溺愛100
學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己的事情自己做105
善意引導(dǎo)比生氣指責(zé)更有效110
正面管教，也要給孩子定規(guī)矩115
這樣定規(guī)矩，孩子才不會(huì)抵觸120
問答小課堂：孩子為什么跟我不親密呢125
第六章高質(zhì)量陪伴，不缺席孩子的成長127
陪著不等于陪伴128
積極參與孩子喜愛的活動(dòng)132
規(guī)劃溫馨的親子溝通時(shí)間136
定期組織家庭活動(dòng)141
問答小課堂：需要全職陪孩子嗎147
后記148
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