全書共分四個部分，第一部分是“理論與方法”，從學校課程體系的內涵、要素、結構、類型、建設方式、建設流程和建設策略七個方面系統(tǒng)闡述了學校課程體系的基本組成要素、結構類型，以及學校課程體系建設的流程和策略。第二部分是“設計與實施”，本部分聚焦于學校課程體系建設過程中拓展類課程的設計與實施過程中的特色與差異性。第三部分是“案例與經驗”，以謝家灣小學和北京十一學校等中學的拓展類課程實施為例，分析案例，總結經驗。第四部分是“問題與挑戰(zhàn)”，集中論述了學校課程體系及拓展類課程建設應注意的問題，以及拓展類課程設計與實施面臨的挑戰(zhàn)。