本書首先介紹了數學教育學的基本理論、高職數學教育理論、高職數學教育理念，然后分析了高職數學教學設計和教育模式，之后探討了高職高等數學的基本理論、高職高等數學的信息化、高職高等數學課程，最后對高職學生數學能力的培養(yǎng)以及高職數學教育的應用進行了研究和總結。