本書共八章，內容包括：大學生心理健康導論、大學生認知心理、大學生心理咨詢、大學生健康人格塑造與健康心理、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)心理、大學生心理障礙、大學生心理素質教育模式的構建與心理素質教育課程教學研究、大學生心理素質教育活動研究。